2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校七年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2025/7/5 19:0:12
一、積累運(yùn)用(31分)
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1.各組同學(xué)收集、整理了一些材料并設(shè)計(jì)了以下學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)根據(jù)要求,完成問(wèn)題。
第一組同學(xué)分享了他們研究“山水與畫卷”的材料。
自然,是畫家筆下最愛(ài)馳騁的疆場(chǎng),山水,是畫家感情最為厚重的積淀。畫家們用心靈駕馭筆墨自然碰撞,與天地滲透,與山水融合,渾然天成一道優(yōu)美旋律,心物協(xié)奏一曲動(dòng)人樂(lè)章。五代人所繪《雪漁圖》中,掩藏著中國(guó)古代文人的情趣與奧mì_____。畫中的漁夫,在水濱竹林間,冒雪瑟縮,畫家卻把他的衣服襯以彩筆著色,立刻使人感到寒中有暖。這漁夫,不是無(wú)家可歸,而是中國(guó)古人借藝術(shù)所表達(dá)的善意與愛(ài)惜,說(shuō)明文人雅士向往隱逸生活,但并不是厭恨人間。宋代郭熙在《山水訓(xùn)》中有言,“山水,大物也”。一個(gè)“大”字,便道出山水畫所營(yíng)造的精神要義,以大道為終極取向,同時(shí)輝映時(shí)代氣象。正如北宋國(guó)力富強(qiáng),所以北宋山水畫也多宏fú____巨制,如《溪山行旅圖》等名作,表現(xiàn)了北方雄渾壯闊的自然山水,全景式構(gòu)圖( );而南宋山水畫更見(jiàn)空靈清秀,意境高遠(yuǎn),多表江南優(yōu)美雅致的風(fēng)物人情。近代以來(lái),吳昌碩、黃賓虹、張大千、劉海粟等,又把山水畫推向了新的高峰。
(1)根據(jù)拼音,寫出相應(yīng)的漢字。
①奧mì
②宏fú
(2)給加點(diǎn)的詞注音。
①駕馭
②著
(3)文中劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤,請(qǐng)找出并改正。
(4)給語(yǔ)段中“( )”處選擇合適的成語(yǔ)
A.氣勢(shì)磅礴
B.驚心動(dòng)魄組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著表述有誤的一項(xiàng)是( )
A.“唐宋八大家”的作品至今為人所稱頌,如柳宗元的《小石潭記》、歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》和蘇軾的《記承天寺夜游》等。 B.《水滸傳》:中吳用、宋江、劉唐等人采用激將法,激林沖火并了心胸狹窄的王倫,隨后大家尊推晁蓋坐了第一把交椅。 C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾?柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì),他的妻子麗達(dá)也是一位心地善良、干練勇敢的革命者。 D.《駱駝祥子》里,祥子有一次送曹先生去看電影,在茶館里碰見(jiàn)了餓暈在地的老馬。老馬是一個(gè)有自己車的車夫,他的悲慘遭遇給祥子最大的希望蒙上了一層陰影。 組卷:38引用:1難度:0.5 -
3.古詩(shī)文默寫。
??“問(wèn)”有詢問(wèn)、探究之意,文人常以“問(wèn)”的形式抒情言志。《木蘭詩(shī)》中,作者巧借“雙兔傍地走,①組卷:3引用:1難度:0.9 -
4.系統(tǒng)找不到該試題
二、閱讀理解(56分)
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5.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )
A.艾青詩(shī)歌中的主要意向是“土地”和“太陽(yáng)”。 B.擅長(zhǎng)繪畫的艾青,在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。 C.20世紀(jì)30年代,艾青的詩(shī)歌總是充滿“土地的憂郁”,多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷與反抗,具有非常凝重、濃厚而又大氣的風(fēng)格。 D.1978年以后,艾青詩(shī)風(fēng)發(fā)生了很大的變化,不再繼續(xù)歌頌光明。 組卷:6引用:3難度:0.5 -
6.名著閱讀。
閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動(dòng)中,下面兩個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們的爭(zhēng)論,請(qǐng)選一個(gè)談?wù)勀愕目捶ǎ⒔Y(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由。
①《西游記》中的沙僧是一個(gè)才能平平的人嗎?
②《水滸傳》中的魯智深是一個(gè)性情急躁的人嗎?組卷:205引用:12難度:0.5 -
7.在《朝花夕拾》中,有幾篇文章涉及兒童教育問(wèn)題,有些觀點(diǎn)在今天仍有借鑒意義。請(qǐng)你從以下文章中選擇一篇或幾篇,并結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)魯迅的兒童教育思想。
《從百草園到三味書屋》
《五猖會(huì)》
《二十四孝圖》組卷:318引用:27難度:0.7 -
8.讀下面古詩(shī),完成問(wèn)題。
己亥雜詩(shī)(其五)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
(1)“愁”是抽象的,這首詩(shī)是怎樣寫離愁的?
(2)全詩(shī)共四句,表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的情感?組卷:209引用:4難度:0.4 -
9.文言文閱讀。
【甲】 文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳:以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔。’”居無(wú)何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng),將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng),改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟呼,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。
(節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》)【乙】 贄曰:孝文皇帝即位二十三年,宮室、園囿、車騎、服御無(wú)所增益。有不便,輒弛以利民。嘗欲作露臺(tái),召匠計(jì)之,直百金。上曰:“百金,中人十家之產(chǎn)也。吾奉先帝宮室常恐羞之何以臺(tái)為!”身衣弋綈①,所幸慎夫人衣不曳地,帷帳無(wú)文繡,以示敦樸,為天下先。治霸凌,皆瓦器,不得以金、銀、銅、錫為飾,因其山,不起墳。南越尉佗自立為帝,召貴佗兄弟,以德懷之,佗遂稱臣。與匈奴結(jié)和親,后而背約入盜,令邊備守,不發(fā)兵深入,恐煩百姓。吳王詐病不朝,賜以幾杖。群臣袁盎等諫說(shuō)雖切,常假借納用焉。張武等受賄金錢,覺(jué),更加賞賜,以愧其心。專務(wù)以德化民,是以海內(nèi)殷富,興于禮義,斷獄數(shù)百,幾致刑措。嗚呼,仁哉!
(節(jié)選自《漢書?文帝紀(jì)》)【注釋】①弋綈:黑色粗厚的絲織物。
(1)用“/”給下面句子斷句(限斷兩處)。
吾 奉 先 帝 宮 室 常 恐 羞 之 何 以 臺(tái) 為
(2)據(jù)《古漢語(yǔ)詞典》提供的部分義項(xiàng),為文中加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br />因其山,不起墳。
A.沿襲
B.原因
C.根據(jù)
D.于是
(3)翻譯下列畫線句子。
①介胄之士不拜,請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。
②張武等受賄金錢,覺(jué),更加賞賜,以愧其心。
(4)請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌模治鑫牡鄣男蜗蟆?/h2>組卷:368引用:7難度:0.5 -
10.閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。
同樣的緯度,我國(guó)為何更冷?唐淼 現(xiàn)在的冬天越來(lái)越暖和了,但與世界上同緯度的地區(qū)比較起來(lái),我國(guó)的冬天仍然是最寒冷的。
冬季,東北地區(qū)平均氣溫低至-20℃,其中最冷的地區(qū),非漠河莫屬。英國(guó)西海岸利物浦和我國(guó)漠河緯度基本相同,可是利物浦即使在冬季,每天清晨最低氣溫大都在0℃以上,港口也終年不凍,跟我國(guó)杭州、長(zhǎng)沙溫度相似,而漠河同時(shí)期氣溫竟然低至-30.9℃!
緯度越高,太陽(yáng)高度角越小,所以溫度越低。莫斯科位于北緯55度到56度,1月平均氣溫為-9.3℃,而我國(guó)沈陽(yáng)位于北緯41度48分,緯度比莫斯科低得多,1月平均氣溫卻是-11.5℃。
北方地區(qū)是如此,那么南方地區(qū)呢?古巴首都哈瓦那與我國(guó)廣州市的緯度相似,而且兩地都是冬季不下雪、四季常開(kāi)花。但哈瓦那基本全年都是夏天,最強(qiáng)寒潮來(lái)臨時(shí)也都還有9℃。而廣州1月平均氣溫比哈瓦那低了8℃左右,且還有2.8天的有霜期,最低氣溫可以下降到0℃。
以此看來(lái),我國(guó)冬季確實(shí)比世界同緯度上其他國(guó)家要寒冷。
事實(shí)上,在同樣的緯度上,世界各地的溫度往往不盡相同。把全球緯圈上各點(diǎn)的溫度加以平均,叫作緯圈平均溫度。冬季,我國(guó)東北地區(qū)的溫度比緯圈平均溫度大約要低14℃~18℃;黃河中下游偏低10℃~14℃;長(zhǎng)江以南偏低8℃;就連華南沿海地區(qū)也偏低5℃左右。
處在同樣的緯度范圍內(nèi),為何我國(guó)的冬季溫度比較低呢?
這一“禍?zhǔn)住本褪穷l頻南下的寒潮。冷空氣最早大都來(lái)自北冰洋,然后經(jīng)過(guò)西伯利亞得到加強(qiáng)。西伯利亞高原不但緯度高,而且海拔高,地處大陸內(nèi)部,獲得熱量少,散熱快,成為北半球寒冷中心。這里的盆地地形使氣流不通暢,湍流交換弱,冬季,地面散熱快,又處于周圍山坡的環(huán)繞之中,冷氣流沿著山坡下沉至盆地底部,使盆地底部更加寒冷。在高空西北氣流的引導(dǎo)下,寒潮就會(huì)大爆發(fā),并不斷積累入侵我國(guó)。
寒潮來(lái)臨時(shí)究竟有多強(qiáng),對(duì)我國(guó)影響有多大呢?以上海為例,百年來(lái)曾經(jīng)有兩次大的寒潮來(lái)襲。第一次是1908年的4月,24日氣溫還高達(dá)31.6℃,人們紛紛身著短袖出行,第二天,經(jīng)過(guò)冷空氣的“洗禮”,氣溫居然下降到7.7℃。后來(lái),溫度降至6℃,在短短的兩天中,人們經(jīng)歷了從夏季到冬季的轉(zhuǎn)換。
第二次是1961年1月,21日氣溫為19.9℃,傍晚冷空氣來(lái)襲,第二天氣溫降到10.1℃,第三天寒潮勢(shì)頭強(qiáng)勁,最低溫降至-2.1℃,24日早晨,氣溫再創(chuàng)新低,達(dá)到-10.6℃。
寒潮來(lái)臨往往引發(fā)多種嚴(yán)重的氣象災(zāi)害。可以說(shuō)它對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和百姓日常生活的影響很大,對(duì)農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、交通、電力甚至人們的健康都有一定影響。
(選自《北京日?qǐng)?bào)》2017年2月9日)(1)請(qǐng)用一句話概括文章說(shuō)明的主要內(nèi)容。
(2)第二段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
(3)下面句子中加下劃線的詞語(yǔ)能否刪去?請(qǐng)說(shuō)明理由。
冬季,我國(guó)東北地區(qū)的溫度比緯圈平均溫度 大約要低14℃~18℃。
(4)文章主要運(yùn)用了什么說(shuō)明順序?有什么作用?組卷:563引用:10難度:0.4 -
11.香椿的味道
李紅霞 ①鄉(xiāng)下老家,有許多野生的香椿樹(shù),一年一年滋生繁衍,零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然,最好能長(zhǎng)在自家房前屋后,那樣就可以整日看著香椿芽由小變大,然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候,那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛(ài)吃香椿,總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹(shù)發(fā)呆,真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠。可我急,樹(shù)不急,整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重,遲遲不吐芳香。
②一個(gè)燦爛的午后,忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹(shù)下,踮著腳尖,尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了!一簇簇短短的芽子,不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開(kāi)了笑臉,從高至低,錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié),將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子,被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅,閃著淡淡的油光,在湛藍(lán)作為底色的映襯下,顯得格外耀眼、溫情,一時(shí)間覺(jué)得香椿芽就是春天,春天就只有香椿芽。
③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日,香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤,綁在長(zhǎng)桿上,就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂,長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子,將那些可愛(ài)的芽子引入鐵鉤里,然后猛地一擰桿把兒,只聽(tīng)脆脆地“叭”一聲,一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒,香椿已散落一地。
④于是,便懷抱這些香椿,吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好,然后洗凈,放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí),母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋,放入適量的面粉和水,攪勻,直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開(kāi)油,取出腌好的香椿在面糊里裹一下,迅速放入滾燙的油鍋里,只聽(tīng)“吱啦”的一聲,那個(gè)裹了面糊的香椿,頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái),成了焦黃顏色。
⑤一直站在旁邊的我,早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋,就用手抓起來(lái)吃,燙得我直跺腳搖手。母親樂(lè)了,拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前,稀溜稀溜地吃到肚圓,抹一把嘴上的油,跑著玩去了。等回來(lái),又會(huì)吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái),夏天已近,香椿已不能用來(lái)炸著吃了,我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子,切碎,曬在太陽(yáng)底下,說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信,這怎么吃。炎炎夏日,母親便取出那些干香椿,放在鍋里用油炸一下,然后拌在黃瓜絲里,放上醋,澆在涼水浸過(guò)的面條上,一碗清涼噴香的涼面吃過(guò),夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好,可以吃一年,直到又吃上那暗紅的嫩芽。
⑦母親知道我愛(ài)吃香椿,因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽,有的嫩到可惜,可母親卻說(shuō)這樣的才好吃;過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿,于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里,澆上油炸香椿,那味道真是特別透了,讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
(選自《人民周刊》2017年5期,有刪改)(1)文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、
(2)從修辭手法(任選一種)的角度,賞析第②段中的畫線句。
(3)第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作,有怎樣的表達(dá)效果?
(4)第⑦段在全文中有什么作用?
(5)談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。
(6)生活有百味,哪一種“味道”讓你印象深刻呢?說(shuō)一說(shuō)原因。組卷:1637引用:21難度:0.5
三、寫作(63分)
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12.請(qǐng)以“我在_______中成長(zhǎng)”為題,寫一篇文章。
??要求:
(1)立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);
(2)說(shuō)真話,抒真情,忌抄襲;
(3)文中不得透露個(gè)人信息;
(4)書寫工整,不少于600字。組卷:3引用:1難度:0.7