2021年河南省駐馬店市新蔡縣中考語文一模試卷
發布：2025/7/6 10:0:13
一、積累與運用（共28分）
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1．下列詞語中字形和加點字的字音全都正確的一項是（??）
組卷：7引用：1難度：0.8 -
2．下列文段中根據拼音寫漢字，加點字讀音全對的一項是（ ）
冬天，雨化了妝，變成美麗的雪花，飄然lì 臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，它變得透明，甚至有些干巴。人們受夠了冷liè 的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那溫潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄 咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮。而近處池畦 里的油菜，經這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。組卷：1161引用：3難度：0.8 -
3．用課文原句填空。
（1）無可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙》）
（2）會當凌絕頂，（杜甫《望岳》）
（3），銅雀春深鎖二喬。 （杜牧《赤壁》）
（4）白頭吊古風霜里，（陳與義《登岳陽樓》）
（5），誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》）
（6）親小人，遠賢臣，（諸葛亮《出師表》）
（7）關關雎鳩，在河之洲，，（《關雎》）
（8），然后有千里馬。 （韓愈《馬說》）
（9）人生道路上，有明媚的春光，亦會有無情的風雨……古詩中有許多警句能夠在我們遭遇人生的風雨時，帶給我們以精神的力量，讓我們看到希望。請你寫出這樣的句子：，組卷：11引用：2難度：0.8 -
4．名著閱讀。
你為同學們做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請將下面篇目的序號填在對應的橫線上。（每處2個）
親愛的學弟學妹們：
《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①_____；有表現他在日本與師友交往的②_____；也有反映他在家鄉賽會風俗的③_____．在這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。
A．《狗?貓?鼠》B．《阿長與＜山海經＞》C．《二十四孝圖》D．《五猖會》E．《無常》F．《從百草園到三味書屋》G．《父親的病》H．《瑣記》I．《藤野先生》J．《范愛農》
①②③組卷：289引用：10難度：0.7 -
5．閱讀下面的名著選段，回答問題。
【甲段】祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了……
【乙段】祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的哆目糊；耳朵發聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！
（1）以上兩段文字選自中國現代著名作家的作品《駱駝祥子》，這部小說講述的是舊北京一個普通的（職業身份）的辛酸故事。
（2）【甲段】中祥子“幾乎要哭出來”的原因是什么？【乙段】中祥子為什么“連哭都哭不出聲來”？組卷：43引用：5難度：0.8 -
6．下面這則申請書其中有一句語病，一句用語不得體，請找出并修改。
申請書
校團委：
為弘揚中華民族優秀傳統文化，學校成立了“經典誦讀”課外興趣小組。本人喜歡誦讀，并有一定的基礎，請求參加“經典誦讀”活動小組，依次來提升誦讀能力和文化。要求校團委必須批準。
申請人：八（2）班×××
2018年6月28日組卷：95引用：4難度：0.8 -
7．閱讀下面的實用類文本，完成各題。
【文本一】
剛剛過去的勞動節，家長們帶著孩子們出去游玩，但又有多少家長在勞動節上好了“勞動”這一課呢？
放學途中，書包在父母長輩的肩上，孩子們卻兩手空空；午餐時，小學一年級的眾多孩子不會剝蝦，導致無從下口；更有甚者，大學生不會自己洗衣服，每周帶一大包臟衣服回家。
對于勞動，家長們各有說法。
家長1：兒子從2歲多，開始自己用微波爐熱牛奶。4歲多，站在小板凳上煎雞蛋。現在6歲，可以自己煮西紅柿雞蛋面。
家長2：兒子10歲了，還不太會系鞋帶。每次看他系得那么費動，我很只有好幾。干脆所有的鞋子都買成帶粘扣的。男孩就是沒有女孩那么細心，生活能力差點兒就差點兒吧。
家長3：作為80后，因為有超能干的媽媽，導致我的個人生活能力很差。我倒是挺想教會孩子一些生活技能，問題是我自己也不太會做。對此我也很無奈。
家長4：我覺得孩子的任務就是讀書。只要學習成績好，長大了自然有出息。至于勞動教育，對孩子沒什么意義。
【文本二】
2017年9月到12月期間，XX省在八所中小學對450名師生就學校勞動教育的實施現狀進行了調查，結果如下。
XX省中小學生教育的實施現狀調查統計表
（節選自《追尋教育之源：對當前中小學勞動教育的審思》）調查項目 統計數據 學生對開設勞動課的看法 很有必要 沒有，瞎耽誤工夫 無所謂或討厭 13% 16% 71% 學校勞動教育課的開設情況 開設了 未開設 不清楚 33% 33% 34% 勞動教育課程是否作為考核科目 是 否 不清楚 3% 79% 18%
【文本三】
①勞動教育為孩子的幸福人生奠基，這已成為現代教育的共識。生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。勞動教育是提高中小學生綜合素質、成就幸福圓滿人生的有效途徑。蘇聯教育家馬卡連柯曾指出，“勞動永遠是人類生活的基礎，是人類創造豐福的基礎”。
②勞動教育對于立德樹人，促進學生全面發展具有不可替代的作用。勞動教育可以促進學生形成勤儉節約、踏實肯干、意志堅定、團結協作的優良品質，使之成為有大愛大德大情懷的人。品德修養需要在長期的社會實踐中、在日常生活的點點滴滴中踏踏實實地磨煉達成。
③勞動可以促進學生形成基本的生活生產勞動技能、初步的職業意識、創新創業意識和動手實踐的能力。勞動教育要在增長青少年的知識見識上下勸夫，引導青少年在做中學，學中做，在社會勞動實踐中增長見識、豐富學識、求真理、悟道理、明事理。
④勞動可以促進學生強健體魄，形成健康身心和健全人格。勞動教育要引導學生在勞動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。
⑤勞動教育利于加強和改進學校美育，形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式，促進學生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的勞動審美觀，讓青少年學生在勞動創造中形成發現美、體驗美、鑒賞美、創造美的意識和能力，從而提高學生審美能力和人文素養。
⑥培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，離不開勞動教育的支撐。要把勞動教育融入勞動課程、校內勞動、校外勞動實踐、家務勞動各環節，整體構建起德智體美勞培養的教育體系。
（選自《光明日報》2018年10月11日，有刪節）
（1）下列對文本一相關內容和文本三第③⑤段內容表述不正確的一項是
A．文本一的第二段列出了有關勞動的種種現象，意在引起大家對勞動教育的關注。
B．“家長2”忽視孩子的勞動教育，這樣做不利于培養孩子獨立自主的生活能力。
C．要增長青少年的勞動知識和見識，主要靠社會勞動實踐，在做中學，學中做。
D．青少年學生只有在勞動創造中才能形成發現美、體驗美、鑒賞美、創造美的意識和能力。
（2）當前不少中小學生勞動能力較差的原因有哪些？請結合文本一和文本二作答。
（3）請寫出文本三中畫線句運用的論證方法，并分析其作用。
（4）針對文本一中“家長4”關于勞動教育的看法，請運用文本三的相關內容予以反駁。組卷：219引用：14難度：0.7
二、現代文閱讀（28分）
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8．美“挑戰者”號航天飛機升空后爆炸
七名宇航員全部遇難
里根總統表示哀悼
本報華盛頓1月28日專電 記者張允文報道：今天上午美國東部標準時間11點38分，“挑戰者”號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部罹難。這是美國宇航史上最嚴重的一次事故，是美國進行56次載人宇宙飛行活動中，發生在空間的第一次大災難。1967年發射阿波羅飛船時，曾經發生過發射臺上的爆炸，造成三名宇航員喪生。
“挑戰者”號在卡納維拉爾角發射基地起飛后，以三倍于音速的速度升到佛羅里達五萬英尺的藍天時發生爆炸。爆炸后，航天飛機變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的。然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入距發射地點20英里外的大西洋。燃燒著的飛機碎片，散落在廣闊的海面，持續了一個小時。
這架耗資12億美元的航天飛機失事后，美國全國上下極為震動，人們幾乎中斷了一切活動，等待有關這場災難的詳細消息。各大電視網作了整天的特別報道。華盛頓和全國各地下半旗致哀。紐約市通常燈火輝煌的帝國大廈今晚熄了燈火，以示哀悼。
里根總統在白宮內電視機旁觀看到爆炸時，“震驚得一語不發”，里根夫人失聲喊道：“天哪，不可能！”在同國會領袖們商議后，里根決定把原定于今晚發表國情咨文講話的時間推遲到下星期二，并派布什副總統前往佛羅里達太空中心慰問死難者家屬。正在開會的眾議院中斷了會議并隨即宣告休會。華盛頓大教堂響起了為死難者哀悼的鐘聲。
今天在卡納維爾角觀看實況的觀眾目擊這一悲劇時，由震驚而轉為悲痛，不少人失聲痛哭。
今天晚上，里根總統在向全國發表的電視講話中，對七名宇航員不幸罹難表示哀悼。他把這一事件稱為“全國的損失”。他說：美國將繼續對宇宙進行探索，將有更多的航天飛機和宇航員進入太空。
……
“挑戰者”號上的七名宇航員中，有一名來自新罕布什爾州中學的女教師麥考利夫。她是第一名來自民間的航天飛機乘員，是從1萬1千名報名應征的教師中選出來的。她為參加這次飛行接受了120個小時的宇航訓練。她準備在軌道上向她的學生講授“太空課”。今天，興高采烈的學生們在教室里觀看載有自己的教師的航天飛機騰空實況時，突然陷入混亂和悲哀。
美國共有四架航天飛機，迄今共進行了24次飛行，這次失事的“挑戰者”號已進行了十次飛行，是歷來技術故障最少的一架航天飛機。宇航局已宣布，在查明這次事故原因之前，將中止一切航天飛機的活動。
今年美國原定將有15次航天飛機的發射，是“太空時代開始后最重要的一年”。宇航專家和輿論普遍認為，今天發生的事故不只是一次損失七名宇航員的悲劇，而且是美國整個太空計劃的重大挫折，將大大推遲各項太空活動，其長遠影響尚難估計。
（1）對本文標題特點理解完全正確的是
A．本文標題概括了消息的最主要內容。
B．本文標題指出了爆炸事件的嚴重性。
C．本文標題和副標題概括了消息的最主要內容，副標題前句寫災難慘重，后句寫最高領導人的態度。
D．本文標題突出了爆炸事件的嚴重性和在美國產生的巨大反響。
（2）品味下列句中加點詞語的作用。
這是美國宇航史上最嚴重的一次事故，是美國進行56次載人宇宙飛行活動中，發生在空間的第一次大災難。
（3）這段文字從幾個方面詳細介紹了航天飛機爆炸情況？請分條陳述。
①
②
③
④
⑤
（4）準確，是本文的一個特點，請從文段中舉出三個用詞準確的例子。
①②③
（5）這段文字詳細報道了爆炸時的情況，其描述非常細致，這樣有必要嗎？
（6）找出文中的一個比喻句，用～～～～～～～標出。組卷：9引用：1難度：0.5 -
9．閱讀下文，完成問題。
科技賦能，世界首創整體打撈技術獲得成功??①長江口二號古船殘長約38.1米、寬約9.9米，它在水深8-10米的水域被發現時，船體深埋于5.5米深的淤泥中。此后從水下調查到整體打撈歷時7年，期間科技賦能始終是推動古船考古與文物保護工作開展的重要方式和核心動力。
??②在長江口這片能見度幾乎為零的江海交匯水域，找尋水下文化遺產就是大海撈針。渾水環境是中國乃至世界水下考古發展至今都極難跨越的瓶頸。在水下考古工作啟動之初，上海市文物局組織多家機構的考古與科技工作者開展跨界合作，聯合攻關并自主研發了獲得國家專利的“渾水水域水下成像裝置”，開發了獲得上海市科學技術獎二等獎的“機器人水下考古裝備關鍵技術與應用”，綜合運用無人艇、多波束聲吶、側掃聲吶、淺地層剖面儀和磁力儀等海洋物探設備，對長江口水域開展水下調查。
??③長江口二號古船是木制帆船，且裝載大量古代精美瓷器等文物，打撈難度大。在國家文物局同意采取整體打撈方式對長江口二號古船進行保護后，上海市文物局會同交通運輸部上海打撈局，集成當前世界最先進的打撈工藝、技術路線、設備制造，最終研究并形成了世界首創的“弧形梁非接觸文物整體遷移技術”來打撈這艘古船。該項技術創造性地融合了核電弧形梁加工工藝、隧道盾構掘進工藝、沉管隧道對接工藝，并運用液壓同步提升技術、綜合監控系統等目前全球最為先進的高新技術。
??④不僅如此，為了平穩安全地提升弧形梁形成的沉箱，并順利將其護送至船塢，“奮力輪”——這艘專用打撈工程船被創造性地設計并建造出來。“奮力輪”主體長130米，寬34米，型深9米，設計吃水6米，兩端設有同步提升裝置，在船中部開口，自帶一個長56米、寬20米的月池。穿梁完成后的弧形梁沉箱裝載著整艘古船直接由“奮力輪”從海底提升至中部月池，并轉運、卸載至船塢，一艘船完成了提升、運輸、卸載三項任務，具有安全性高、操作性強、科技含量高等諸多優點。
??⑤2022年9月6日，整體打撈工程主作業船“大力號”到達古船所在水域，正式開展古船整體打撈和考古保護工作。11月17日，專用工程船“奮力輪”也到達古船所在水域，打撈進入關鍵階段。11月21日，經過77天的海上施工，古船被成功整體打撈出水，這充分體現了文物保護與科技創新融合發展，為水下考古整體打撈模式開辟了 、提供了 、增加了 ，為世界水下考古貢獻了中國理念、中國經驗。
（原文有刪改）（1）閱讀第②-④段，完成下面填空。
（2）第③段加點詞“目前”體現說明文語言的準確性，請分析。
（3）聯系第①段，分析第④段中詳細羅列“奮力輪”各數據的作用。
（4）填入第⑤段的詞語，最恰當的一項是A.新思路 新方法 新案例 B.新案例 新方法 新思路 C.新方法 新案例 新思路 D.新案例 新思路 新方法 組卷：26引用：1難度：0.5
三、古詩文閱讀（14分）
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10．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正住，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”
【乙】單于使衛律①治其事②，張勝聞之，恐前語發，以狀語武。武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒召諸貴人議欲殺漢使者。左伊秩訾③曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之。”單于使衛律召武受辭④，武謂惠等：“屈節辱命，雖生，何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛律驚，自抱持武。馳召醫，鑿地為坎，置煜火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節：朝夕遣人候問武，而收系張勝。
（節選自班固《蘇武傳》）【注釋】①衛律：與下文的“勝”“惠”“虞常”都是人名。②其事：指虞常與張勝私下交易謀反歸漢一事。③左伊秩訾：匈奴的王號。④受辭：受訊。
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是①豈不誠大丈夫 誠： ②往之女家 女： ③使衛律治其事 使： ④宜皆降之 宜：
A．單于怒/召諸貴人議/欲殺漢使者
B．單于怒召/諸貴人議/欲殺漢使者
C．單于怒/召諸貴人/議欲殺漢使者
D．單于怒召/諸貴人議欲/殺漢使者
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？
②單于壯其節，朝夕遣人候問武，而收系張勝。
（4）乙文蘇武的行為符合孟子“大丈夫”的標準嗎？請簡要分析。組卷：83引用：5難度：0.6 -
11．三國一段歷史很早即為后人津津樂道，人物的風采、故事多見于詩歌中。閱讀以下兩首詩歌回答問題。
蜀相
（唐）杜甫
丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
（1）本詩中出現的諸葛亮是蜀漢的丞相，所謂“兩朝開濟”，指的是他輔佐了劉備和兩位君主；而所謂的出師，又主要是指討伐國。
赤壁
（唐）杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
（2）請你填寫一組關聯詞語，準確反映火燒赤壁這一故事，東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。組卷：56引用：2難度：0.5
四、作文，請從下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。（50分）
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12．閱讀下面的文字，按要求作文。
進入初中，我們在語文、數學、英語、體育、勞動、美育等課程中汲取知識、涵養德性；我們在形式多樣的興趣小組，豐富多彩的社團活動，種類繁多的課后服務項目中鍛煉能力、塑造性格……我們度過了快樂而又美好、充實而又有意義的少年時光，我們漸漸長成少年應該有的模樣。
請以“少年的模樣”為題寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內容充實，中心突出，感情真摯；不得抄襲，不得出現真實的校名或師生姓名；不少于500字。組卷：7引用：2難度：0.5 -
13．寫作。
有的同學常常因為“比較”而煩惱，或因為自己在某些方面不如他人而悲觀沮喪，或因為師長朋友將自己與他人進行對比而自卑苦悶……你是如何面對“比較”的？
請你寫一篇文章，記錄自己成長過程中真實的經歷與感悟，并力求給這些同學帶來有益的啟發。
要求：①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；②不少于600字，不要抄襲，不要套作；③文中不得出現真實的地名、校名、姓名等相關信息。組卷：10引用：1難度：0.5