2022-2023學年湖北省武漢市硚口區、經開區七年級（下）期中語文試卷
發布：2025/7/7 10:0:14
一、閱讀（共55分）
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1．是誰愛著你的背影
鄧迎雷 這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。
我走了一段，即將拐進小巷時，發現母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口。”
我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。
近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事業，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，天天在一起，現在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。”
每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝不及防地發現，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。
那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。
我出了樓，繞過一片綠地，走過小區院子。快走到小區門口時，我偶然間向后望去，忽然被身后的一幕驚呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如是不是我偶然回頭，我哪里知道，就在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。
也是從那時起，我才發現母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背影，她也想多看幾眼，不愿錯過。
去年秋天，母親患病住院。我在醫院陪她，午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”
我收拾東西回去，母親送我上電梯。
很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，別凍感冒了。”
原來，母親又在隔窗望著我的背影。
病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花的她透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒在院子里經過的那一分鐘。
雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走得很穩。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地流了下來。
（選自《特別關注》，有改動）（1）本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補充下面表格。
（2）請你結合全文，分析母親的形象。①那個夏天，母親趴在弟弟家的窗口里望著我離開小區 ② ③
（3）請你按照要求進行品析。
①“我才聽見她關門的聲音。”句中的“才”不可刪去，理由是什么？
②結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？
（4）文章兩處畫橫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內容分析淚水中蘊含著“我”怎樣的復雜情感。組卷：1123引用：46難度：0.5 -
2．體育是最好的教育。以下是小圓在校運會中寫下的隨筆。請你閱讀此文，完成問題。
翹首以盼的運動會開幕了！A伴隨著激昂的進行曲，讓各個方陣秩序井然地向主席臺走來。鏗鏘的步伐踩著豪邁，挺拔的英姿展現自信，響亮的口號喊出激情。
萬眾囑目的短跑比賽即將開始。賽道上的選手已蓄勢待發，圍觀的師生都屏息斂聲。“各就各位，預備——”“砰”的一聲，發令槍響，運動員如離弦之箭奮力向前。“加油——加油——”整個運動場瞬間沸騰起來，加油聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏。B第一名率先沖過終點，只比第二名快了大約0.01秒左右。實在是太緊張太刺激了！
跳高運動員也個個摩拳擦掌，毫不示弱。助跑、起跳、騰空，動作疾如流星，又瀟灑自如。觀眾用震耳欲聾的歡呼聲，向喜愛的運動員表達由衷的贊賞。實心球選手身體微微后仰，雙腿用力蹬地，揮臂、屈腕、擲球。“漂亮！”即使隔著屏障，觀眾都忍不住為之喝彩。
最激動人心的接力賽開始了！“快撿起來，快！”C觀眾焦急的目光和竭力的吶喊都集中在小小的接力棒上。后一位選手信手拈來，果斷撿起掉落的接力棒，努力追趕。一個，兩個，三個……他不斷超越，同學們歡呼雀躍。大家為勝利者驕傲，也為拼搏者鼓掌。
是啊！D運動員不僅要面臨心理上的考驗，更要經受身體上的考驗。無論成敗，只要突破自我，堅持到底，就是當之無愧的英雄！精彩瞬間定格為永恒記憶，述說青春的追求，演繹拼搏的品質，彰顯團結的精神。
（1）【讀正音，寫準字】小圓對文中加點漢字做了歸納，請你幫他找出有錯誤的一項
A.應注意漢字中的一字多音現象。例如：屏（bǐng）息斂聲，屏（píng）障。
B.大部分形聲字可根據聲旁推測讀音，例如：離弦（xuán）之箭、蹬（dēng）地。
C.大部分詞語可根據意思判斷字形，例如：“萬眾囑目”與眼睛有關，應為“萬眾矚目”。
D.要注意成語中的一些特殊字形，例如：“歡呼雀躍”不要寫成“歡呼鵲躍”。
（2）【用好詞，成佳句】小夢抄錄了下列句子，劃線詞語使用不恰當的一項是
A.整個運動場瞬間沸騰起來，加油聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏。
B.觀眾用震耳欲聾的歡呼聲，向喜愛的運動員表達由衷的贊賞。
C.后一位選手信手拈來，果斷撿起掉落的接力棒，努力追趕。
D.無論成敗，只要突破自我，堅持到底，就是當之無愧的英雄！
（3）【改語病，明句意】小夢發現文中有幾個病句，小圓修改后仍有語病的一項是
A.刪除“伴隨著激昂的進行曲，讓各個方陣秩序井然地向主席臺走來”中的“讓”字。
B.刪除“第一名率先沖過終點，只比第二名快了大約0.01秒左右”中的“大約”或者“左右”。
C.刪除“觀眾焦急的目光和竭力的吶喊都集中在小小的接力棒上”中的“和竭力的吶喊”。
D.調換“運動員不僅要面臨心理上的考驗，更要經受身體上的考驗”中的“運動員”和“不僅”的位置。
（4）【復原位，連語段】小圓分享了一則有關體育課的新聞。“所幸，近幾年來，在各方共同努力之下，體育課的尷尬處境終于有所改善”是從以下語段的哪一處抽取出來的？
【甲】在人們印象中，體育老師總是“被生病”“被請假”。【乙】與之相應的，則是體育課頻頻被主課搶占。【丙】這一狀況由來已久，不僅學生群體吐槽不斷，關心青少年體質的有識之士也頗多微詞。【丁】置于此等背景下，修訂草案關于“學校體育課”的強調，堪稱是契合大勢、恰逢其時。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（5）【溯本源，傳新風】下列有關文學與文化常識的說法錯誤的一項是
A．2022年是農歷壬寅年，15歲的小圓在運動積分榜中獲得冠軍，班主任根據他的生肖送給他一枚可愛的小豬獎章。
B.小夢喜歡傳統體育項目，他按時間順序整理了傳統節日中開展的體育活動：舞龍舞獅、賽龍舟、登高等。
C.小夢想通過長跑鍛煉身體、提升耐力，小圓聽說后，積極響應：“作為好朋友，我一定會鼎力相助！”
D.小夢特別喜歡旅游，他計劃中考結束后去游玩，并仿照唐代柳宗元的《小石潭記》，創作一篇游記。組卷：27引用：1難度：0.5 -
3．名著閱讀。
【片段二】【片段一】
①一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。②從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺，他沒有自己。④可是在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。⑤有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。①～③句批注示例：
內容：為了擁有一輛屬于自己的車，祥子吃了多少苦，付出了多少努力！我被他吃苦耐勞、堅忍的品質深深地震撼！
語言：運用比喻的修辭手法，把他比作陀螺，具體、生動地展示了他拉車的艱辛。
④～⑤批注：
內容：
語言：
他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。在這種時候，他也很會掏壞，什么橫切別的車，什么故意拐硬彎，什么別扭著后面的車，什么抽冷子搡前面的車一把，他都會。
（1）【片段一】中請仿照①～③句批注示例，為④～⑤句從內容、語言兩方面各寫一個批注，表達你的閱讀體會。
（2）對比閱讀【片段一】【片段二】，我們發現祥子的生活態度發生了怎樣的變化？組卷：98引用：5難度：0.7 -
4．下列各項中對《過零丁洋》賞析不正確的一項是（ ）
組卷：294引用：3難度：0.7 -
5．閱讀下面文言文，回答各題。
（甲）十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
（節選自《曹劌論戰》）
（乙）魯恭為中牟①令，重德化②，不任刑罰。袁安③聞之，疑其不實，陰④使人往視之。隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉過，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來者，欲察君之政績也。今蝗不犯境，此一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，此三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安。”
（節選自《后漢書》）
（注釋）①中牟：古地名，今河南省境內。②德化：用道德來教化。③袁安：河南那太守，是魯恭的上司。④陰：暗中。
（1）解釋文中加點的詞語。
①又何間焉
②阡陌
（2）翻譯下列語句。
①忠之屬也。可以一戰。戰則請從。
②袁安聞之，疑其不實，陰使人往視之。
（3）甲乙兩文各有一句話體現了執政者以德治民的思想。請找出來，寫在下面。組卷：270引用：4難度：0.8
二、表達（共55分）
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6．閱讀短文，完成問題。
窗前的杏樹??①第一眼看到小杏樹開花，我悄悄說了句：“從此算是住進杏花村啦。”十多年前的冬天，我抱著最后一箱子圖書搬進這處房子。一天清晨，我隱約看見有花枝在窗外浮動，疑心看花了眼，于是出門抵近觀察，結果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。
??②農歷二月，小杏樹準時復蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧啊！我知道一場花事已經臨近了。小杏樹還是那么認真地遵守著與春天的約定，早早便在春風中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸長了，夜漸漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發飽滿，似乎一陣暖風，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。
??③接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。我自然知道，眼前的繁花似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時辰，就在夜里打開閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風而至，晨起后從樹籬上撿起幾朵杏花，放在手心端詳，無需放大鏡，花莖上毛茸茸的細節纖毫畢現。這才看清，杏花像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開五指般的赭色花托，像個小提籃盛著五枚素凈的花瓣兒。
??④或許，小杏樹并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木——七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂的天空全都掠去了。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結出的柿子足有小兒拳頭大小。
??⑤去年夏天，一場風雨來臨，我真真切切地聽到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護樹木的工作人員聞訊趕來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。工作人員發動電鋸登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下。那在空中立體舒展的枝葉如今平平地鋪在地面上，竟然覆蓋了整個草坪。小杏樹頭頂的天空豁然開朗，似乎一大片烏云忽然放散去了。然而，只過了幾個星期，這片空中區域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯手占領了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。
??⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經歷各種各樣的考驗。有段時間，我短暫地居家辦公，便有了更多時間注意小杏樹。我驚奇地發現，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時間花瓣如雪片般墜落。有時候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經撒滿落花，不禁擔憂樹上還能結幾枚杏子。到了三月的第十八個黃昏，一場大風襲來，院子里叮叮當當響成一片，被風摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會不會被風刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發現大風中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風中搖晃出健康的光澤。與那些在風雨中折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。
??⑦于是，當我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時，我也會順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因為，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開居圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競爭，但好像也在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復雜的問題，因為一草一木全都在認認真真地赴歲月之約，心無旁騖地走在萬物生長的春天。
??⑧二月萌芽發生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個過程，我是見證者，也是記錄者。有一天，我站在窗前時，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經落盡新葉正在風中閃亮。一位老人從小杏樹下經過，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風吹過的聲響。我想，那正是萬物生長的律動。
（選自《人民日報》2022年4月6日）（1）文章第④段在寫小杏樹時，為什么還寫了它周圍的大柳樹、大香椿樹和大柿子樹？
（2）從修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。
接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。
（3）“二月萌芽發生，三月蓓蓓初綻，四月花自凋零。”體現了物候現象，古詩中也有很多花草的物候現象，下列詩句內容沒有體現物候現象的一項是
A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
B.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
C.半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
D.楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
（4）閱讀選文和下面的鏈接材料，說說選文中的小杏樹和材料中的小桃樹給了你哪些人生感悟？
??【鏈接材料】然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩黃的光，嫩紅的光。
——（賈平凹《一棵小桃樹》）組卷：32引用：4難度：0.5 -
7．你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢，為我的世界犁出段段航程；你是呵護的春風，是關愛的雨露，是友善的陽光；你是思辨的春雨，是求索的夏風，是奉獻的求實，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此的亮麗。
請以“我的世界因你而亮麗”為題寫一篇文章。
要求：（1）文體自選（除詩歌外、戲劇外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現真實姓名、地名、校名。組卷：8引用：2難度：0.3