2024-2025學年江蘇省南京市秦淮區多校七年級（下）期中語文試卷
發布：2025/7/7 12:0:15
一、積累運用（19分）初一年級開展了“向英雄致敬”的語文綜合學習活動，誠邀你參與。
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1．閱讀下面文字，回答后面的問題。
①這些作品以其深刻的敘述方式和獨特的思想內涵，成了中國文學史上的經典之作。②同時，魯迅的作品也對中國現代文學的發展產生了深遠的影響，成了中國文學史上不可或缺的一部分。③他的代表作包括《狂人日記》《阿Q正傳》《吶喊》《彷徨》等。④魯迅是中國現代文學史上的重要作家之一，他的作品在中國文學史上有著重要的地位。⑤通過閱讀魯迅的作品，我們可以更深入地了解中國社會歷史和現實，也可以更加深刻地認識人性的扭曲和光明。⑥他的作品以批判現實、揭露社會黑暗、呼喚人性光明為主題，深刻反映了中國社會的歷史和現實。
（1）小博同學發現上面句子中第①句有語病，請幫他寫出修改意見。
（2）小博想為上面句子排序，請幫他選出最恰當的一項
A.④⑥①③②⑤
B.⑤②⑥③①④
C.④⑥③①⑤②
D.⑤②④⑥①③組卷：7引用：3難度：0.7 -
2．趙師秀《約客》一詩中，表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是：
，。組卷：404引用：3難度：0.8 -
3．下列加點成語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：514引用：7難度：0.7 -
4．對聯是中國傳統文化的一部分，在生活中應用廣泛，傳播知識的同時，又給人以藝術享受。請根據上聯，選出最恰當的下聯是（ ）
上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕組卷：110引用：1難度：0.5 -
5．小福圍繞“君子自強不息”的主題，創作一首小詩《奮斗是青春的模樣》，請仿照畫波浪線的句子以“我喜歡”為開頭，為他補寫三句詩。
我們用奮斗的姿態，
讓青春留下最出彩的自己。
心有陽光，腳下就有力量！我喜歡鉆進泳池，
讓藍藍的池水，
滌蕩我奮勇向前的夢想。，，。組卷：5引用：1難度：0.5
二、古詩文閱讀（21分）
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6．閱讀下面的詩歌，完成問題。
臨江仙
蘇軾 夜飲東坡①醒復醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應，倚杖聽江聲。
長恨此身非我有，何時忘卻營營②？夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。
【注釋】①東坡：在湖北黃岡東。蘇軾謫黃州時，友入馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。②營營：周旋、忙碌，內心躁急之狀，形容為利祿竟逐鉆營。
（1）上闋劃線句主要運用什么表現手法？簡要分析其作用。
（2）結合加點詞，說說下闋表達詞人哪些情感？請簡要概括。組卷：250引用：3難度：0.6 -
7．閱讀下文，完成問題。
湖心亭看雪 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
（1）本文是明末清初文學家（人名）寫的一篇小品文，文章記敘了作者湖心亭看雪的經過，描繪了一幅的雪景圖，體現了作者的故國之思，表達了作者遠離世俗和孤芳自賞的情懷。
（2）用現代漢語翻譯下面的句子。
舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
（3）第一段中有關“湖上影子”的描寫很有特點，試從修辭手法的角度作具體分析。組卷：1引用：1難度：0.5
三、現代文閱讀（25分）
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8．閱讀《孔乙己》（節選）和《范進中舉》（節選）回答問題。
（甲）中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。
我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。
（乙）范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”老太太哭道：“怎生這樣苦命的事!中了一個甚么舉人，就得了這個拙病!這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病!卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報子上的老爹們，再為商酌。”
（1）請分別概括上面兩段文字的主要內容。
（2）請結合甲乙兩文，分析其主題、人物形象的異同。組卷：48引用：2難度：0.5 -
9．名著閱讀題。閱讀下面文段，回答文段后面的問題。
??兩三個星期的工夫，他把腿溜出來了。他曉得自己的跑法很好看。跑法是車夫的能力與資格的證據。
??……
??他的腿長步大，腰里非常的穩，跑起來沒有多少響聲，步步都有些伸縮，車把不動，使座兒覺到安全，舒服。
（1）該文段出自名著《》。
（2）該文段突出主人公的特點是。組卷：3引用：1難度：0.5 -
10．閱讀。
??【甲】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，……車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？……非快跑，飛跑，不足以充分發揮自己的力量與車的優美。……他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的。
??【乙】他覺得這無論怎樣也比拉車強，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時候，他會張開大嘴，而完全沒聲，他愛惜自己的嗓子。對什么事他也不想用力，因為以前賣過力氣而并沒有絲毫的好處。
（1）以上兩段文字選自，作者，被譽為“”。
（2）【甲】文中的“他自己的車”是怎么來的？
（3）【甲】【乙】兩文中的“他”各是一個怎樣的形象？
（4）結合全書，從社會和個人角度簡析文中“他”墮落的原因。
（5）請根據提示寫出下列的人物。
①主人公
②與主人公是夫妻關系
③和②是父女關系
④和①是戀愛關系
⑤和④是父女關
①是
②是
③是
④是
⑤是組卷：0引用：1難度：0.5
四、寫作（30分）
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11．經過讀書節系列活動，同學們更加認識到讀書就是讀“人”，就是體味人情，感受人情之美。請以“你是我最_______的人”為題，寫一篇記敘文。
??要求：
①請你在橫線上填入一個能體現自己情感態度的詞語，把題目補充完整，如“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”……
②文中不要出現真實的校名、人名。
③不套作，不抄襲。
④內容具體，中心突出，字數不少于500字。組卷：15引用：2難度：0.7