2022-2023學年浙江省杭州市余杭區七年級（上）期中語文試卷
發布：2025/7/7 14:0:15
一、積累?運用。（20分）
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1．閱讀下面的文字，回答問題。
??人生，就是一場bá______ 涉，蹣 ______跚的腳步一直在走著，忙碌的生活一直在奔波著。有些人在微笑，也許是身不由己，言不由zhōng ______，有些人在流淚，也許是心存感動，不言不聲。忙忙碌碌的生活歷煉久了，才懂得什么是辛苦，風風雨雨的人生經歷多了，才懂得什么是情重。人生于我們就是忙中有樂，苦中作樂，就算流再多的淚，也不喊累，就算受再多的苦，也能承受。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，鮮活的是生命，只有活著才有繼續，只有拼搏才有收獲。
（1）給文中加點的漢字注音或根據拼音寫漢字。
bá涉
蹣跚
言不由zhōng
（2）解釋加點詞語的意思。忙碌：
（3）文中含錯別字的一個詞是：，這個詞的正確寫法是：。
（4）短文主要運用了、的修辭手法。組卷：4引用：2難度：0.7 -
2．根據提示填空。
（1），波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
（2），往來翕忽，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）
（3）《桃花源記》中寫桃花源的老人、兒童都自得其樂的句子是：，。
（4）《詩經》經常使用比、興手法。《關雎》中起興的句子是：，。
（5）大詩人東坡居士曾經盛贊王維的詩：“詩中有畫”，王維《使至塞上》中的詩句，。就以清晰的線條、鮮明的色彩勾勒出一幅雄奇壯麗的塞上風光圖。組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．填入下面語句橫線上的內容，順序最恰當的一項是（ ）
假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：___________，展開我色彩繽紛的想象；___________，牽動我親臨其境的目光；___________，教會我寓情于物的感觀；___________，演繹我字正腔圓的對白；___________，美化我獨抒性靈的意象。
①是跌宕起伏的戲劇 ②是天真無邪的童話 ③是優雅閑適的散文
④是情節曲折的小說 ⑤是意韻深遠的詩歌。組卷：51引用：8難度：0.9
二、閱讀。（55分）
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4．閱讀回答問題。
令人堪憂的青少年近視材料一：
中國的近視患者有多少？統計數據顯示有6個億！其中。更讓人憂心的是我國青少年的近視率，已經居世界第一，而且近年來，仍然呈不斷上升的趨勢。以上海為例，上海市眼病防治中心的監測數據是，2016-2017學年，上海小學生的近視率為47.2%，初中生為75.8%，高中生達89.3%。
這些數據觸目驚心，防控近視，已是十萬火急。為此，2018年8月2日，中華人民共和國教育部、中華人民共和國國家衛生健康委員會共同起草《綜合防控兒童青少年近視實施方案（征求意見稿）》，明確提出未來幾年的綜合防控目標：爭取到2030年，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下。在此背景下，北京市東城區教育部門發布了本轄區未來幾年的防控目標，并出臺了一系列具體措施。
具體措施除了落實一、二年級不留書面作業、限制作業時間，北京市東城區教育委員會（以下簡稱“北京東城區教委”）還表示，要繼續增加學生們的戶外體育鍛煉時間，確保每天體育鍛煉1小時的實效性。尤其值得注意的是，在他們的實施方案中，明確要求，將嚴禁學生把電子產品帶入課堂。已經有越來越多的研究者證明，除了課業負擔，手機等電子類產品的過度使用，是我國青少年近視的主要原因之一。為此，北京東城區教委對學校電子類產品進行了限制，實施效果值得觀察。
（選自央視網）材料二：
微觀來看，近視發病率居高不下關系到下一代的學習質量和個人發展；宏觀來看，近視并非“小事”，它折射的是教育、家庭和社會的“短板”。
近年來，雖然“減負”和關停補習班的呼聲不斷，但部分追求高升學率的學校和家長依然過于看重學習的量。素質教育應該看重的是學習的質量和效率，解決沉重的課外負擔是讓學生享受高質量教育的必要條件。因此，學校應該建立與高質量教學相匹配的學生綜合素質評價機制和教師考核體系，不要讓“減負”只是一句承諾，甚至成為一塊“心病”。
近視折射的也是家庭教育、社會發展的“短板”。互聯網時代，手機、平板電腦觸手可及，忙于工作的家長們更應該承擔起家庭責任，不要把陪伴的時間“讓位”給電子產品。另外，網絡信息的傳播也應該加強監管，從源頭上避免無效、無用的信息“流入”青少年群體，讓孩子從游戲機前、“短視頻”前回歸到健康有益的課外活動中。
孟子說：“胸中正，則眸子瞭焉。”關注近視這件事，便是“胸中正”的體現。政府部門、學校、圓療衛生機構都要直面防治近視的問題，共同呵護孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。
（選自浙江在線，有刪改）材料三：
在加拿大，中小學學生家長在每學期期末都會收到一封來自校方的“愛眼信”，信中詳細闡述了視力保護的重要性、用眼衛生的注意事項、定期接受視力檢查的方法等內容。由于在加拿大的醫療體系中，眼科是少數設有直接門診的專科之一，家長可以根據校方的建議，每半年帶孩子到指定診所接受定期的檢查和治療，如果醫生認為右以要為孩子配眼鏡，他們會為孩子驗光，并配一副合適的眼鏡，這一切都是免費的。
另一方面，加拿大教育部嚴禁拖堂、補課等行為。由于許多學生坐校車上下學，校車準時發車，過時不候，所以，老師一旦拖堂，只得自己開車將孩子送回家。加拿大各中小學也不提倡多留作業，低年級基本無作業，高年級學生被要求當堂完成作業，孩子們幾乎從未把作業帶回家。加拿大教育部發言人稱：“比起寫作業，我們更希望孩子們能去自然中探索體驗，學校的許多作業都與觀察報告有關，多探索多體驗能讓孩子們在寫觀察報告時有更多的思路。”
（選自《北京青年報》2018年9月15日，有刪改）
（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是
A.近些年來對青少年視力問題的忽視，導致我國青少年的近視率已經居世界第一且呈不斷上升趨勢，防控近視已經刻不容緩。
B.我國青少年近視的根本原因是過度使用手機等電子類產品，應將嚴禁學生把電子產品帶入課堂作為防控近視的主要手段。
C.在加拿大，家長可每半年帶孩子到指定診所接受眼科的檢查和治療，醫生給需要配眼鏡的孩子提供的驗光及配鏡服務都是免費的。
D.近視問題看似是小事，卻關系到青少年的健康成長和社會的發展，因此政府、學校、家庭等方面都要端正認識，共同呵護孩子們的眼睛。
（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.互聯網時代，對網絡信息傳播監管的缺失以及忙于工作的家長對孩子缺少足夠的陪伴，都是造成青少年近視問題的重要因素。
B.學校要讓學生享有高質量的教育，就必須解決學生課外負擔重的問題，這與建立科學有效的學生綜合素質評價機制和教師考核體系關系不大。
C.隨著防控我國兒童青少年近視實施方案的實施，頂計到 2030年，我國6歲兒童的近視率將有望控制在 3%左右，高中生的近視率將低于70%。
D.加拿大各中小學不允許拖堂、補課等違規行為，也幾乎沒有家庭作業，因為他們更重視培養孩子們探索和體驗自然的能力。
（3）下列有關三則材料的分析，不正確的一項是
A.材料一側重報道我國青少年的近視現狀及相關部門采取的措施。
B.材料二側重分析我國青少年近視的深層原因，并提出解決建議。
C.材料三側重介紹他國防控青少年近視的做法，以引起我們深度地思考。
D.三則材料表明若想改變我國青少年近視情況，必須全面禁止一切電子產品。組卷：11引用：1難度：0.5 -
5．閱讀《老鷹谷》，回答以下各題。
老鷹谷
李青松 ①之前，我從未見過上萬只鷹聚群的壯觀場面。
②那座山谷里的鷹多為蒼鷹，黑褐色，白羽尖，胸部密布灰褐與黑白相間橫紋。飛行時，雙翅寬闊，翼展蓬勃。細觀之，翅下灰白色，并間雜黑褐色橫帶。好威武的鷹啊！
③老鷹谷的走向是自西向東，兩邊是起伏的懸崖峭壁，裸巖猙獰。山谷是陡然沉下來的，沉到最底處，便是一條河了，蜿蜒曲折，河水靜靜地流著，滋潤著兩岸的萬物。胡楊，一副忍辱負重樣子，倔強地生長著。數不清的鷹棲在樹枝上，遠看如同樹上掛滿了黑褐色布條。紅柳，雖然個體纖細柔弱，但組成群落卻密密實實，以絕對多的數量，占據著山谷里最惹眼的位置。紅柳叢中，野兔、野雞、沙斑雞、田鼠、刺猬、旱獺、草蛇出沒其間。鷹，在高處盤旋，時而靜止不動，時而滑翔翻轉，一圈，一圈，又一圈，尋找抓捕時機。
④清晨，當第一縷陽光照亮老鷹谷的時候，也照亮了這片斧削般的峭壁。老鷹黑褐色的羽毛微微動了動，長長的唳嘯喚醒了沉睡的山谷。
⑤“丟--溜--溜--！”
⑥“丟--溜--溜--！”
⑦鷹巢筑在懸崖峭壁上，穩固、牢靠、避風、避險、耐用。
⑧某日，牧羊的陳老爹一眼瞥見了崖壁上的老鷹巢。細觀之，崖壁上趴著一只老鷹，掙扎著動了幾下，就又安靜了。原來，那只鷹的翅膀斷了。它的眼睛呆滯無神，看到老爹后，身體仿佛下意識似地動了一下，眼睛直愣愣地盯著爬上崖壁的老爹。
⑨陳老爹把衣服脫下來罩住了受傷老鷹的頭，抱回家。找出接骨木葉子，搗成糊糊，涂在鷹翅傷口處，再用繃帶小心翼翼地纏上。多日之后，在陳老爹細心照料下，老鷹翅膀上的傷口，漸漸愈合了。然而那只鷹還相當虛弱，元氣和體力恢復尚需時日，陳老爹三天兩日從鎮上屠宰場弄回雞架子喂鷹。傷筋動骨一百天，老鷹的傷終于養好，翅膀一抖動便呼呼生風。陳老爹知道，老鷹又可以把云和風踩在腳下，重返藍天了。
⑩選了個晴朗的日子，陳老爹把它放飛了。望著徜徉于老鷹谷上空的老鷹，陳老爹心里空落落的。
?這是多年以前的事情了。
?因為鷹，老鷹谷里的草木，從沒有遭受過鼠害蟲害。老鷹谷麥田里的麥穗粒粒飽滿，年年豐收。頭一場春雨過后，老鷹谷沉浸在超乎想象的寧靜里。頭頂晴空水洗過一般，瓦藍瓦藍。那些胡楊，那些紅柳，又長出新葉，欣欣向榮。風仿佛是甜的，微微拂動著樹梢。
?然而，想不到的事情發生了。嘭！陳老爹在追趕一只走散的羊羔時不慎墜崖。從此，老鷹谷里不見了陳老爹的身影。
?“丟--溜--溜--！”
?“丟--溜--溜--！”
?老鷹谷，不時傳來一聲聲凄涼的唳嘯。陳老爹并沒有摔死，而是摔斷了脊椎，再也不能健步如飛地行走，再也不能揮動著桿子牧羊了。在陳老爹養傷的日子里，家人清早開門時發現，門口總是有人隔三差五地丟下一只野兔。
?會是誰呢？抬頭望天，一只鷹在陳老爹家房子的上空，盤旋著。一圈，一圈，又一圈。久久不肯離去。后來，每年四月間，就會出現上萬只鷹聚集在老鷹谷的壯觀景象。
?“丟--溜--溜--！”
?“丟--溜--溜--！”
?老鷹谷充滿喧囂。鷹鷹鷹鷹鷹……空中是鷹，胡楊枝頭是鷹，紅柳叢中是鷹，地上是鷹，
河邊是鷹，麥田里是鷹。鷹鷹鷹鷹鷹……如此多的鷹聚在一起，出現在這里，到底是什么原因呢？連鳥類專家也無法解釋。
（選自《人民日報海外版》，有刪改）（1）閱讀文章，在下面橫線上依次填寫陳老爹與老鷹相處的相關情節。
老鷹搭巢，獵捕小動物老鷹重返藍天，守護老鷹谷
（2）請你結合文章內容，品析第⑧和⑨段中畫線語句的表達效果。
第⑧段：“它的眼睛呆滯無神，看到老爹后，身體仿佛下意識似地動了一下，眼睛直愣愣地盯著爬上崖壁的老爹。”
第⑨段：“老鷹的傷終于養好，翅膀一抖動便呼呼生風。”
（3）閱讀后請你結合全文內容，從“尊重生命，和諧相處”的角度，談談你的理解。組卷：68引用：3難度：0.6 -
6．閱讀《核舟記》選段，完成下面小題。
??①舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
??②船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
??③舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
（1）解釋文中加點的詞語。
①徐：
②糝：
③類：
④衡：
（2）把下列語句翻譯成現代漢語。
①中軒敞者為艙，箬篷覆之。
②其人視端容寂，若聽茶聲然。
（3）作者從船的中部寫起的原因？組卷：2引用：1難度：0.5
三、寫作。（45分）
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7．閱讀下面材料，完成各題。
“半瓶水”的浪費，身邊屢見不鮮，一瓶礦泉水花不了多少錢，不喝完似乎用不著斤斤計較，但在全國范圍一算，浪費就極為驚人。據統計，我國人均淡水資源占有量僅為世界平均水平的28%，目前全國城市約三分之二缺水，約四分之一嚴重缺水。一方面是水資源缺乏，一方面則是“半瓶水”浪費嚴重，這暴露出節水方面的短板。
（1）籃球賽結束后，看到小明把喝剩的半瓶礦泉水放在球場邊準備離開，你會對他說什么？
（2）學校針對“半瓶水”的浪費現象開展宣傳教育活動，請你參照示例，再為這一活動設計三個方案。
示例：組織“半瓶水”浪費現象調查活動。組卷：20引用：12難度：0.8 -
8．閱讀下面文字，按要求作文。
彩虹的背后是風雨，迷霧的背后也能是風景；嚴肅的背后或許是溫情，矛盾的背后也可能藏有秘密。
請以“ 的背后”為題，寫一篇作文。
要求：
（1）補充完整題目，文意自定，文體自選（詩歌除外），600字以上；
（2）文中不得出現真實人名、校名，不得套作、抄襲。組卷：12引用：2難度：0.7