2023-2024學(xué)年廣西欽州市浦北縣七年級(jí)（下）月考語文試卷（3月份）

一、積累（共21分）

• 1．系統(tǒng)找不到該試題

• 2．名篇名句默寫。
  （1）深林人不知，

   

  。（王維《竹里館》）
  （2）

   

  ，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
  （3）海日生殘夜，

   

  。（王灣《次北固山下》）
  （4）

   

  ，憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）
  （5）《木蘭詩》中的“

   

  ，

   

  ”兩句用對(duì)偶的形式寫出了邊塞夜景和軍營(yíng)的寒苦。
  （6）《＜論語＞十二章》中闡述興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的句子是：子曰：

   

  ，

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

二、閱讀（共39分）

• 3．閱讀下列非連續(xù)性文本材料，回答問題。
  文本一：
        據(jù)央視新聞報(bào)道：2020年11月10日，中國“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909米。10909米是什么概念？來看一組數(shù)據(jù)：10米，這是普通人不攜帶任何潛水裝備可以下潛到的深度；113米，這是一名法國潛水員創(chuàng)造的裸潛紀(jì)錄；332米，這是人在借助水下呼吸器后下潛到的最深紀(jì)錄；10898.5米，這是2012年卡梅隆搭乘的“深海挑戰(zhàn)者”號(hào)下潛到達(dá)的深度。
  文本二：
        “奮斗者”號(hào)總設(shè)計(jì)師葉聰告訴記者，走向深海并不容易，第一個(gè)問題就是海水帶來的高壓。“奮斗者”號(hào)下潛的馬里亞納海溝一萬米處，要承受1000個(gè)大氣壓，相當(dāng)于2000頭非洲象踩在一個(gè)人的背上。這么大的壓力加在潛水器上，對(duì)潛水器的材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等，都提出了巨大挑戰(zhàn)。經(jīng)過多年上千次的優(yōu)化測(cè)試，中國自主研發(fā)的全新高強(qiáng)高韌鈦合金為“奮斗者”號(hào)找到了制造堅(jiān)固“鎧甲”的材料。
        搞定材料只是萬里長(zhǎng)征第一步，想要成功下潛萬米，還需要極其精密的冷彎、焊接技術(shù)。研發(fā)團(tuán)隊(duì)把焊縫多、工期長(zhǎng)的傳統(tǒng)“瓜瓣焊接”改為焊縫少、可靠性高的“半球焊接”，保證了球艙的可靠性。“奮斗者”號(hào)鈦合金載人橢球形艙體直徑達(dá)2米，是世界上最大的載人艙體，標(biāo)志著我國鈦合金材料技術(shù)和焊接加工技術(shù)已達(dá)到國際領(lǐng)先水平。
  文本三：
        馬里亞納海溝深處，那巨大壓強(qiáng)的海水，卻沒有把“奮斗者”號(hào)壓扁，除了材料“黑科技”外，它酷似雞蛋的形狀也功不可沒！
        有實(shí)驗(yàn)證明，以一個(gè)平板圓形為基礎(chǔ)，阻力為1，那么圓球形為0.3，雞蛋形可以減小到0.1，所以很多潛水器均是雞蛋的形狀，以此來減小阻力。為了保證載人量，載人艙要足夠大，雞蛋形狀這個(gè)空間是比較理想的。雞蛋是橢球形的，這種形狀可使它的表面均勻受力，當(dāng)受力面積比較大的時(shí)候，雞蛋的形狀可把力量分散到各個(gè)角落，增強(qiáng)了抗壓能力。雞蛋的抗壓能力有多強(qiáng)？4顆雞蛋可以承受超過24kg的重量，再大點(diǎn)的鴕鳥蛋可以承受一個(gè)100多斤成年男子的重量。
  文本四：
        伴隨深海探測(cè)技術(shù)的發(fā)展，人類深入認(rèn)識(shí)深海的時(shí)代正在來臨。150年前凡爾納寫、《海底兩萬里》，當(dāng)時(shí)的科學(xué)幻想如今正在成為現(xiàn)實(shí)。那么，人類為何熱衷深海探索？
        這不僅是好奇心使然。海洋面積占地球面積71%，深海區(qū)域是探索包括生命起源和地球演化在內(nèi)重大科學(xué)問題的必由之路，而進(jìn)入大海深處進(jìn)行探索并獲得研究樣本，是深入推進(jìn)生命起源和地球演化研究的重要條件，也能促使人類翻開邁向深海研究的新篇章。
        深海蘊(yùn)藏著豐富的資源，也吸引著人們?nèi)ヌ剿魉膴W秘，勘探礦產(chǎn)資源。國際海洋資源主要有油氣、可燃冰、金屬礦產(chǎn)等。有些資源只有深海才富有，如分布在水深4000～6000米海底的富含銅、鎳、鈷、錳等金屬的多金屬結(jié)核，這些資源具有商業(yè)開發(fā)潛力的就達(dá)700億噸。海底豐富的資源，讓面臨資源危機(jī)的人類看到了希望。圍繞大洋，世界已形成深海采礦、深海生物基因技術(shù)、深海技術(shù)裝備制造等產(chǎn)業(yè)群。因?yàn)樯詈：Ｑ蠼?jīng)濟(jì)前景廣闊，以占有更多資源為目的的“藍(lán)色圈地”在科技強(qiáng)國間悄然展開，“誰擁有海洋，誰就擁有世界”正為實(shí)踐所證實(shí)。
        進(jìn)入二十一世紀(jì)，發(fā)展深海經(jīng)濟(jì)成為各沿海國家的重要戰(zhàn)略舉措。美國、英國、加拿大、俄羅斯、日本等相繼加大了對(duì)深海科技的投入。我國撒向深海的巨網(wǎng)也已全面鋪開，研制像“奮斗者”號(hào)這樣的大深度載人潛水器，可以帶動(dòng)我國深海能源、材料、結(jié)構(gòu)、通訊導(dǎo)航定位等高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)全面發(fā)展，不斷拓展新的應(yīng)用領(lǐng)域，同時(shí)也顯示了我國在深海科技領(lǐng)域的科技實(shí)力。
  （1）【文本解讀】下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解和表述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.從“材料一”中列出的數(shù)據(jù)可知，人類在不依靠任何潛水設(shè)備的情況下，是很難下潛到海面更深處的。
  B.傳統(tǒng)的“瓜瓣焊接”與“奮斗者”號(hào)所使用的“半球焊接”相比，焊縫更少，可靠性更高。
  C.橢球形可以使雞蛋的表面均勻受力，在受力面積較大的時(shí)候能將力量分散到各個(gè)角落，增強(qiáng)抗壓能力。
  D.《海底兩萬里》這本書中的一些科學(xué)幻想，正隨著深海探測(cè)技術(shù)的發(fā)展而成為現(xiàn)實(shí)。
  （2）【標(biāo)題擬寫】給“文本一”擬一個(gè)具有新聞特點(diǎn)的標(biāo)題。（不超過18個(gè)字）
  （3）【語言賞析】“文本二”中劃線句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？說明了什么問題？
  （4）【文本探究】結(jié)合文本四，說說我國加強(qiáng)深海載人潛水器的研究有哪幾方面的意義？
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

• 4．閱讀下面的文字，完成問題
  天是怎樣黑下來的
  張戰(zhàn)
        我讀書早，上高一時(shí)才十三歲。那時(shí)，我梳一對(duì)垂肩短辮，整天睜著眼睛做夢(mèng)。我的高中語文老師是一位六十歲的老先生，清瘦，一生氣嘴唇就會(huì)顫抖。他曾是一位名記者，后來打成“右派”，平反后就到我們中學(xué)來教書。他允許我上語文課時(shí)看小說，或者逃課去新華書店，但對(duì)我寫的作文很嚴(yán)厲，從沒給過高分，每一篇都有很多批語，幾乎全是批評(píng)。比如我寫“夜幕降臨了”，我們那時(shí)候?qū)懸雇淼絹矶际沁@么寫，而且覺得這真是“好詞好句”。他批道：爛語。不動(dòng)腦筋。為什么你不老老實(shí)實(shí)看一看天到底是怎樣黑下來的，然后把它寫出來？有一次，作文題是《記一件有意義的事》，我寫星期天去看望一個(gè)孤老婆婆，幫她搞衛(wèi)生。我寫道：“我買了一些水果，頂著炎炎烈日去看望羅娭毑。”老師批道：什么水果？為什么不把名字寫出來？每一種事物都有它的尊嚴(yán)，說出它的名字就是尊重它。還有一次，作文寫《冬天的田野》。我惱了，因?yàn)槲覐臎]注意過冬天的田野。那不是一片蕭瑟，什么也沒有嗎？我看看周圍的同學(xué)，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，一臉絕望。我仿佛行俠仗義的英雄，霍地一下站起來說：“我不寫。我寫不出。這個(gè)作文題根本出得不好。”于是，老師的嘴唇劇烈顫抖起來，瞪著我說：“你是瞎子嗎？是聾子嗎？這世界上難道沒有冬天的田野嗎？你出去，站到我的辦公室去。”
  我不知怎么走出去的。外面下著雨，很冷。我站在雨里，淚水和雨水混在一起。我不去老師的辦公室，真愿意這時(shí)候突然死了。這時(shí)，頭上的雨停了，一把大大的黑布傘撐在我頭上，老師站在我身后。我回過身，望著老師，哽咽地說：“我恨你。”說完就跑掉了。
        我找了把傘，跑到郊外田野里，漸漸忘記了哭。我看見冬天有的田里種了油菜，淺淺的，葉子綠中帶著暗藍(lán)色，那顏色仿佛把周圍的光線都吃進(jìn)去了。有的田里沒種油菜，也沒翻耕，稻茬三四寸長(zhǎng)留在田里，在雨中有暗金的光澤。雨很細(xì)，落在田土里沒有聲音，細(xì)聽又仿佛有聲，是土地在緩緩地呼吸。冬天的田野很清透，也很輕盈，讓人心里覺得平安。我把這種感覺寫在作文里，把作文本從老師辦公室的門縫里塞了進(jìn)去。但我很久不肯跟老師說話。老師并不管我的態(tài)度，望著我笑，搖頭感嘆說：“你太敏感了。”他個(gè)子高，望著我說話和笑時(shí)總是俯著頭，眼神從上往下把我罩住，很無奈，也有無限的寵愛。
        一直到現(xiàn)在，我都很留意去體會(huì)天是怎樣黑下來的。不同時(shí)間地點(diǎn)，不同心境，天黑下來的方式不一樣，給人的感覺也不一樣。有時(shí)候，天黑得很慢，從容優(yōu)雅，層次分明，像走T臺(tái)的模特，不停地?fù)Q裝。先披一件灰藍(lán)的紗衣，然后是灰黑色，最后是深黑色，上面綴滿閃爍的鉆石。有時(shí)候，天黑得生猛，像一個(gè)沉沉的黑色漁網(wǎng)，哐的一聲鋪天蓋地下來，天就黑了。有時(shí)候天黑得那么溫柔，真像小貓的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地移到你的身邊來了。城市里沒有真正的天黑，有也是破碎的。鄉(xiāng)村的黑夜有狗吠，也有燈光，那是真正的天黑，不透明，厚重柔軟，有天鵝絨的質(zhì)地。
        每年春天，我都去拜訪我的高中語文老師。
        當(dāng)你學(xué)會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)自己，察覺正在自己身上發(fā)生的變化，有意識(shí)地讓自己往好的方向努力，你也就學(xué)會(huì)了觀察和思考周圍的世界：我們應(yīng)該怎樣做，我們可以做些什么。
  （選自《青年文摘》2014年第2 期，略有刪改）（1）閱讀全文，你覺得文中的“老先生”是一個(gè)怎樣的語文老師？請(qǐng)舉例說明。
  （2）文中很多句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從“語言賞析”的角度，自擬一個(gè)語言賞析題并寫出參考答案。
  （3）文中說“城市里沒有真正的天黑，有也是破碎的。”為什么？
  （4）讀完文章，你在寫作上得到哪些啟示？在生活中又有什么啟迪？
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 5．閱讀下面的古詩，完成小題。
  夜雨寄北
  李商隱
  君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
  何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
  （1）結(jié)合詩境體會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這一虛寫的妙處。
  （2）全詩抒發(fā)了詩人哪些情感？
  組卷：32引用：4難度：0.6

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• 6．閱讀下面文言文，根據(jù)要求回答問題。
  鄒忌諷齊王納諫
  《戰(zhàn)國策》
        鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
        于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣。”
        王曰：“善。”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。
        燕，趙、韓，魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
  （1）下列句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．朝服衣冠	朝暉夕陰
  B．時(shí)時(shí)而間進(jìn)	又何間焉
  C．我孰與城北徐公美	孰視之
  D．吾妻之美我者	執(zhí)策而臨之

  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
  令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。
  （3）下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者對(duì)鄒忌由“受蔽”到“清醒”過程的敘寫，實(shí)際上就是對(duì)“受蔽”與“除蔽”道理的說明，是緊扣文章的中心來寫的。
  B．文章末尾寫齊王納諫，進(jìn)諫者由多而少，一年后，由少而無，用的是夸張寫法。
  C．文章對(duì)鄒忌的描寫，不僅注重形體的細(xì)致刻畫，而且注重細(xì)節(jié)和對(duì)話描寫，表現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。
  D．文章雖短，卻有完整的故事情節(jié)，寫了進(jìn)諫的緣起，進(jìn)諫的內(nèi)容、進(jìn)諫的結(jié)果，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)完整。
  （4）你從鄒忌進(jìn)諫、齊威王納諫中分別得到什么啟示？
  組卷：63引用：1難度：0.7

  解析

三、綜合（共10分）

• 7．為號(hào)召同學(xué)們閱讀文學(xué)作品，你班擬開展以“悅讀童年”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)——
  （1）小金同學(xué)在閱讀《朝花夕拾》時(shí)，做了讀書筆記，請(qǐng)你將他的批注補(bǔ)充完整。
  

  《朝花夕拾》讀書筆記

  《父親的病》我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處。 【批注1】所給語段中，“我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”指的是①

  《五猖會(huì)》直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。 【批注2】這件事的背后其實(shí)是封建教育對(duì)②   的扼殺。

  （2）小金批注了對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)人物的認(rèn)識(shí)，“我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)媽媽是一個(gè)?▄?▄的人”，但批注內(nèi)容被墨水弄臟了，請(qǐng)你結(jié)合《朝花夕拾》中的具體情節(jié)，幫他把筆記補(bǔ)充完整。
  （3）小金同學(xué)找到兩副關(guān)于《朝花夕拾》的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫他將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完成

   

  
  ①上聯(lián)：朝花夕拾憶_____；
  下聯(lián)：狂人日記書深刻反思。
  ②上聯(lián)：故事新編述世道百態(tài)；
  下聯(lián)：朝花夕拾賞_____。
  

  A．親朋好友	人間千姿
  B．年少往事	人間千姿
  C．親朋好友	懺悔意識(shí)
  D．年少往事	懺悔意識(shí)
  組卷：45引用：1難度：0.5

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四、作文（共50分）

• 8．每逢節(jié)日來臨，人們歡聲笑語，處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛，你記憶中，最快樂、最特別的節(jié)日是哪一次呢？以《最               的節(jié)日》為題，寫一篇散文。不少于500字。
        要求和提示：①在橫線上填入“快樂”或“特別”，寫作內(nèi)容需突出“最”。②可選一個(gè)具體的節(jié)日，可以是春節(jié)、端午節(jié)，也可以是國慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)。③文從字順，詳略得到，立意積極向上。④文中不能出現(xiàn)相關(guān)的真實(shí)人名、班級(jí)名、學(xué)校。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析