2024-2025學(xué)年福建省福州市屏東中學(xué)七年級(jí)（下）月考語文試卷（3月份）
發(fā)布：2025/7/7 16:0:15
一、積累與運(yùn)用（31分）
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1．理解性默寫。
（1）《詠雪》中哪句可以看出這是一個(gè)書香之家：，。
（2）《詠雪》中兩個(gè)孩子詠雪的句子是：，。
（3）《詠雪》中寫出謝公為孩子們對雪比喻，感到滿意的句子：。
（4）《陳太丘與友期行》中寫出友人知錯(cuò)的句子：，。
（5）元方對友人有理有據(jù)回?fù)舻木渥邮牵?!--BA-->，；，。組卷：812引用：4難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成問題。
張桂梅老師白手起家，在偏遠(yuǎn)地區(qū)云南創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中。為了學(xué)生，她dān jīng jié lǜ，將病痛 。每天早上，她會(huì)用小喇叭 ：“姑娘們，起床讀書啦。”從早到晚，即使忙得jīn pí lì jìn,她也顧不上休息。她用自己的樸實(shí)純粹、行而bù chuò、淡泊名利書寫了 的人生。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
①dān jīng jié lǜ
②jīn pí lì jìn
③bù chuò
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（3）語段中畫橫線的句子有語病，下列修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.漠然置之 警告 抑揚(yáng)頓挫 B.置之度外 提醒 抑揚(yáng)頓挫 C.置之度外 提醒 跌宕起伏 D.漠然置之 警告 跌宕起伏
A.張桂梅老師白手起家，在偏遠(yuǎn)地區(qū)云南建立了全國第一所全免費(fèi)女子高中。
B.張桂梅老師白手起家，在偏遠(yuǎn)地區(qū)云南創(chuàng)辦了第一所全國全免費(fèi)女子高中。
C.張桂梅老師白手起家，在云南偏遠(yuǎn)地區(qū)創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中。
D.張桂梅老師白手起家，在云南偏遠(yuǎn)地區(qū)創(chuàng)辦了第一所全國全免費(fèi)女子高中。組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．結(jié)合你對名著《駱駝祥子》的閱讀理解，完成問題。
（甲）
??A臨走時(shí)，把祥子存在劉四爺那里的30元錢還給他，要他臘月二十七——她父親生日那天去給劉四爺拜壽，討老頭子喜歡，再設(shè)法讓劉四爺招他為女婿。
（乙）??“沒告訴你嗎，有要緊的事！”B還笑著，可是語氣非常的嚴(yán)厲。“干脆對你說吧，姓曹的是亂黨，拿住就槍斃，他還是跑不了！咱們總算有一面之交，在兵營里你伺候過我……”
（1）兩段文字中的A、B分別指代的人物：A是，B是。
（2）結(jié)合閱讀理解，簡要概括祥子人生的“三起三落”，填寫下列表格。
（3）在小說的結(jié)局祥子最終淪落為行尸走肉般地生活，假如小福子沒有上吊自殺，你認(rèn)為祥子的命運(yùn)還會(huì)是這樣嗎？簡要說說你的理解。祥子的人生 “起” “落” 第一次起落 祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年湊足錢買了輛新車。 ① 第二次起落 祥子賣掉駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢，準(zhǔn)備買新車。 ② 第三次起落 ③ 為了置辦喪事，祥子又賣掉了車。 組卷：11引用：1難度：0.5
二、閱讀（59分）
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4．閱讀下面兩首詩，完成下列各題。
山 中
[唐]王勃
長江悲已滯，萬里念將歸。
況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。
初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）
[唐]賈至①
江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。
明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。
（選自《全唐詩》，中華書局1960年版）
[注]①賈至曾調(diào)守到此。
（1）兩首詩共同使用的意象有：江水、、、。
（2）賈至在詩中抒發(fā)了哪些感情？組卷：407引用：8難度：0.5 -
5．閱讀下面的文字，完成下面小題。
臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強(qiáng)則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地?zé)o四方，民無異國，四時(shí)充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，使天下之士退而不敢西向，衷足不入秦，此所謂“藉寇兵而食盜糧”者也。
夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。
秦王乃除逐客之令復(fù)李斯官卒用其計(jì)謀官至廷尉。二十余年，竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相。夷郡縣城，銷其兵刃，示不復(fù)用。使秦?zé)o尺土之封，不立弟子為王，功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患。
（節(jié)選自《李斯列傳第二十七》）【注】①黔首：古代稱老百姓。②資；拿東西給人，送給。
（1）用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限3處。
秦王乃除逐客之令復(fù)李斯官卒用其計(jì)謀官至廷尉
（2）解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。
①兵強(qiáng)則士勇
②故能就其深
③王者不卻眾庶進(jìn)
④示不復(fù)用
（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯。
②使秦?zé)o尺土之封，不立弟子為王，功臣為諸侯者，使后無戰(zhàn)攻之患。
（4）選文體現(xiàn)了李斯怎樣的人才觀？組卷：12引用：1難度：0.5 -
6．閱讀下面的文章，完成問題。
攜一身輕盈 ①你見過玉蘭花嗎？
②那天，一夜風(fēng)雨過后的早晨，我走進(jìn)院子，在一棵玉蘭樹前佇立凝視。
③玉蘭婷婷玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。
④突然，嚓的一聲！這一聲極其細(xì)微，如天籟之音，不易覺察；這聲音又極其干脆，沒有一點(diǎn)猶豫，沒有一點(diǎn)余音。
⑤就這么一聲，一片雪白的玉蘭花瓣，剎那間離開了枝頭，攜一身輕盈，在晨風(fēng)中輕輕墜落，失離芳魂。
⑥這一切，從聽到響聲，到花瓣落地，也僅僅是幾秒鐘時(shí)間。這一過程，竟是那么平和，那么從容。就在這凝定的瞬間，那一地墜落的玉蘭，像靜靜睡去的倩女，似湛湛一笑的淡然。難怪有人感嘆說，玉蘭是青春的縮影——短暫，但又無限美好！
⑦面對這一景象，我說不出我此時(shí)此地的心境，是傷感嗎？是淡然嗎？是略有所思嗎？
⑧古人說，落花是凄美的，“滿地落花，似點(diǎn)點(diǎn)有情淚。”我卻不以為如此，我所感慨的，是這一神奇的造化。
⑨那年，我應(yīng)友人邀約，去一處桃園觀光。可是我們來晚了，錯(cuò)過了“一夜春風(fēng)過，萬樹桃花開”的季節(jié)。只見細(xì)細(xì)碎碎的桃花，鋪滿了園林小路，此時(shí)的桃花已形色俱非，容態(tài)全無了。果園是冷落的，寂靜的，除了我們，再也沒有賞花的游客了，這一情景，不免令人噓吁！
⑩陪同我們的果園主人，卻滿面春風(fēng)，他說，落花以后，成果就快了，到時(shí)，歡迎你們來品嘗。我走近枝頭細(xì)看，果然不錯(cuò)，那一根根新抽出的枝條上，也就是落花處，一粒粒綠茸茸的、黃豆般大小的果子，正露出腦袋張望著，微笑著。是呵，花落了，果子很快就長成了。
?花開花落，這正是生命的運(yùn)轉(zhuǎn)之象。芳華過去了，燦爛過去了，即使殘花萎地，也會(huì)自有其韻吧。
?很多時(shí)候，我們不如玉蘭，該落下時(shí)不能從容地落下，總留戀著某一刻的繁華。原來，我們有太多的顧忌，有太多的背負(fù)。我們的身子早已不再輕盈了，于是，我們忘記了藍(lán)天白云，忘記了好山好水，忘記了生活中原本的美好和詩意。
?我凝視墜落的玉蘭，仍潔白如玉，素凈清芬，不染纖塵。我俯身撿起一捧，又讓它從手指間滑落，如玉蝶紛飛。
?我會(huì)記住，在這樣一個(gè)早晨，在這樣一個(gè)寂靜之地，我看到，玉蘭攜一身輕盈而來，又?jǐn)y一身輕盈而去。
（1）請分條概述玉蘭花墜落過程中的三個(gè)特點(diǎn)。
（2）第⑧段中“這一神奇的造化”的具體含義是什么？
（3）請簡要評(píng)析下面句子的語言特點(diǎn)及表達(dá)效果。
玉蘭亭亭玉立在我面前，她挺然而帶溫情，潔白而不雕琢。一樹冰清玉潔、燦然欲笑的玉蘭花，有幾分清香，有一縷情魂。
（4）本文是針對現(xiàn)實(shí)生活中什么現(xiàn)象寫的？讀完本文，你有何啟示？組卷：12引用：1難度：0.5 -
7．系統(tǒng)找不到該試題
三、寫作（60分）
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8．經(jīng)過讀書節(jié)系列活動(dòng)，同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到讀書就是讀“人”，就是體味人情，感受人情之美。請以“你是我最_______的人”為題，寫一篇記敘文。
??要求：
①請你在橫線上填入一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語，把題目補(bǔ)充完整，如“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”……
②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
③不套作，不抄襲。
④內(nèi)容具體，中心突出，字?jǐn)?shù)不少于500字。組卷：15引用：2難度：0.7