2023-2024學年四川省廣安市廣安區七年級（上）期末語文試卷
發布：2025/7/7 20:0:14
一、單項選擇題（20分）
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1．閱讀下面的語段，完成問題。
??尋一方靜mì（ ）之處，讀一本成長之書。跟著少年魯迅的腳步，我來到人跡罕zhì（ ）的百草園，支竹篩，撒秕谷，系長繩，等待鳥雀前來啄食；打開《春》，我看見城里鄉下，老老少少都出來活動筋骨，抖擻精神；來看北海的菊花，我想起史鐵生答應母親去看花時，他母親那喜出望外的神情，不禁感kǎi（ ）母愛的深沉；和母親一起散步時，我又不禁想到莫懷戚筆下散步的一家人，雖然有分歧，但奶奶為了孫子甘愿走小路。讀書，讀人，養心。閱讀使我面對生活的困境不再徘徊，不再悵然，不再害怕jué（ ）別，心懷美好與高貴，奮然前行。
（1）下列給加點字注音正確的一項是
（2）根據文中拼音所寫的漢字，沒有錯別字的一項是A.罕（hǎn） 抖擻（sǒu） 分歧（qǐ） 徘徊（huái） B.罕（hán） 抖擻（shǒu） 分歧（qǐ） 徘徊（huí） C.罕（hǎn） 抖擻（sǒu） 分歧（qí） 徘徊（huái） D.罕（hán） 抖擻（shǒu） 分歧（qí） 徘徊（huí） A.密 至 概 訣 B.謐 致 概 決 C.密 致 慨 決 D.謐 至 慨 訣 組卷：39引用：2難度：0.8 -
2．下列句子中沒有語病的一項是（ ）
組卷：30引用：1難度：0.7 -
3．下列加點成語運用不恰當的一項（ ）
組卷：78引用：4難度：0.8 -
4．給下列句子排序，最合理的一項是（ ）
①但無疑我們都能體悟得到蕩漾于整部作品中的悲憫情懷。
②這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過。
③《草房子》是一個美好的所在，它讓讀者想起浪漫、溫馨、遙遠。
④在人際關系日趨疏遠的當今世界中，這種情懷顯得彌足珍貴，格外感人。
⑤當翻開這本小說時，我們確實會被這樣一種氣息所籠罩。
⑥作者以優美的文筆，描繪了已經離我們遠去的小學生活。組卷：420引用：7難度：0.7 -
5．下列關于文學常識的表述有誤的一項是（ ）
組卷：9引用：0難度：0.9 -
6．選出標點符號使用正確的一項（ ）
組卷：24引用：2難度：0.7 -
7．文學作品閱讀。
一句話，到村子里去馮驥才 ①半浦在寧波江北，依江傍海，土沃草肥，人又勤快，是個古老的魚米之鄉，至今依然恬靜地躺在這塊土地上。由于歷時久遠，模樣蒼老了一些，但浙江的村子都很潔凈。看上去像一個南方的老婆婆，滿臉細細彎曲的皺紋，慈眉善目，一身干干凈凈的衣衫，鬢發梳得整齊，儀態安然地坐在那里。
②村子不算大，一千多人。但外出打工營生的人很少，十之八九還住在村子里，人氣兒依然旺足，這在當今的村落不多見了。只是時下天已入冬，田里沒農活了，在周邊企業里干活的人又都去上班，村里很靜，鮮見人影，只有雞呀狗呀在街上溜達，雀兒們時不時落到街心找東西吃。
③一入村口就看見一溜兒幾個牌子，上邊寫著這個村子的歷史、遺存、族姓、物產、風習，明顯帶著幾分挺自豪的神氣。半浦雖然沒列入國家級村落保護名錄，只是個市級的古村落，但半浦人卻把自己看得很重。由于它東達上海，北接慈城，通江接海，舟車往來，歷史上的半浦比現在要大，也更重要，夠得上一個鄉鎮。能想到這個小村子里曾經有一個藏書樓，還有過一個規模不小的“半浦小學”嗎？現在半浦小學的建筑還在，一幢灰磚黛瓦、素雅又寬敞、帶木廊子的兩層樓房，帶著民國時期的風情，叫人想起柔石《二月》電影里那座教學樓。但如今歷史過去了，人去樓空，還沒派上用場。中國的村莊很少文字史，百年以上事物只要沒有人再去念叨，往往就會失憶。失憶了就沒用了——干脆扔了嗎？
④半浦人沒這么做，他們緊緊抓住自己僅剩無多的歷史遺存。他們知道只有這些殘缺不整卻實實在在的歷史遺存可以見證他們的身份與來歷。所以，他們將村中僅存的二十四座有價值的老建筑視作珍寶，比如：祠堂、廟宇、府第和幾座經典性的江南民居。我跑到這些建筑里看看，有的已經修好，修得很經意，保持著原先的氣質；有的還沒有修，依然斷壁殘垣，卻不去亂動，連昔時掛在門廊上掛食籃的木鉤子，還原原本本吊在那里，歷史留下的每個特殊的細節里不都包含著一個美妙的故事嗎？
⑤半浦人對自己村落的保護是小心翼翼的。歷時久遠的古村大多陳舊落寞，支離破敗，半浦人的做法是分期分批地整理，先把精華修繕出來，再著手其它，即使精華也一座座地精修細做，不急不躁。因為他們把自己的村落遺存當做引以為榮的寶貝，不是當做向游人吆喝的景點，所以在這里看不到大拆大建的工地。走在村中，有一種家園般的親和感，可以看到浙東村落獨有的氣質與生活。比方南方多雨，村中所有門窗的上方，都伸出一塊薄薄的石板做檐，以遮雨水；由于空氣的濕度大，被褥潮濕，白天拿到院外，沿墻搭在繩子上晾曬，曬干了，晚上蓋在身上就會舒服。走在街上，從這些沿墻的、曬暖的、花花綠綠的被子前走過，會感到一種生活的柔軟與溫馨。在村口新建的文化禮堂里，我遇到幾位中老年人正在自拉自唱，細一聽是這里的家鄉戲——越劇《情探?盟誓》：兩位中年女子一青衣一小生，唱得投入，操琴的老音弦拉得更是起勁。于是，一種古村的情味油然而生。當然，時代新事物也正在漸漸走進村中，比如現代的家庭設施、電子設備、交通工具等等。在剛剛修好的半浦小學的樓前我見到一位女士，她來自一個民間的公益文化機構，正和村里商議，要利用這座空置的教學樓開辦慈孝文化教育。因為寧波慈城是江南馳名的慈孝文化之鄉，歷史資源很深厚。我問她：會有多少孩子到這個村子里來參加活動？她說五萬。這數字相當驚人，怎么會有這么多人？她說，他們面對的將是整個寧波地區的小學生，而且是純義務的文化教育。他們想讓新一代人能夠繼承中華民族這個優秀的傳統，她希望我能在教育理念上和方式上給他們一些建議。
⑥我聽了很感動，心想，在半浦村這里所看到的不正是我們希望的古村落嗎——
⑦敬畏自身的歷史與傳統，不急不躁，量力而行，先把精華做好抓在手里，再步步為營地做下去。首先是環境潔凈，有山有水，不僅有珍貴的遺存，還有鮮活的文化傳承，更要有漸漸好起來的生活，有自己的特色與追求。
⑧這一切是從哪里來的，不是來自當地老百姓自己的“文化自覺”嗎？如果老百姓明白了，自覺了，何愁保護與傳承。那么我們的工作應當從哪里開始，做什么和怎么做，不是已經一目了然了嗎？
⑨一句話，到村子里去，喚起那里民眾的文化自覺。
2015.12.11（本文刊于2016年1月14日《文匯報?筆會》，原題《半浦村記》。）【理游思】
（1）以下是馮驥才游半浦村的路線圖，請你按要求梳理相關內容。
【賞美句】
（2）本文的語言讀起來很有味道，請你賞析下面這個句子的表達之妙。
看上去像一個南方的老婆婆，滿臉細細彎曲的皺紋，慈眉善目，一身干干凈凈的衣衫，鬢發梳得整齊，儀態安然地坐在那里。
【品文化】
（3）閱讀第③段的劃線句，思考馮驥才為什么要詳寫這個半浦小學？請分點概括原因。
【溯文題】
（4）本文原題為《半浦村記》，后來改為《一句話，到村子里去》，聯系全文，并結合下面的鏈接材料，探究作者修改文題的意圖。
【鏈接材料】
馮驥才認為，中華民族難以計數的文化遺產，多樣、燦爛的民族文化基因都在村落里，搶救古村落就是和時間賽跑。已過古稀之年的馮驥才一年中有多半時間都在中國那些瀕臨消失的古村落間奔走。人們稱他“傳統村落保護第一人”。組卷：43引用：3難度：0.5
二、積累與應用（21分）
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8．古詩文名句默寫。
（1）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
（2），長河落日圓。（王維《使至塞上》）
（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）
（4），，國恒亡。（《生于憂患，死于安樂》）
（5）我們現在常用《別董大》的詩句“，”來鼓勵朋友勇敢地走向遠方，走向未來。組卷：2引用：1難度：0.4 -
9．閱讀古詩詞，回答問題。
【甲】丑奴兒?書博山道中壁
【宋】辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！
【乙】登金陵鳳凰臺①
【唐】李白
鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘，
三山半落青天外②，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日③，長安不見使人愁。【注釋】①鳳凰臺：在金陵鳳凰山上。②半落青天外：形容極遠，看不大清楚。③陸賈《新語?慎微篇》：“邪臣之蔽賢，猶浮云之障日月也。”
兩首詩詞都在說“愁”，但“愁”的內涵各不相同。請加以賞析。組卷：172引用：4難度：0.1 -
10．為了消除與經典的隔膜，小聞設計了一場跨時空的對話來閱讀《朝花夕拾》，請你幫他完成“朋友圈”的相關內容。
魯迅
我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而委實不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時竟會連回憶也沒有。
1小時前……① （人名）先生：孩子，你還記得你跑到三味書屋的后園折蠟梅花、尋蟬蛻，在我讀書入神時畫畫嗎？
父親：有次你興致勃勃地準備去看迎神賽會，被我叫住背《鑒略》，你小子怎么還把這件事寫成文章了呢!魯迅回復父親：我就想借這件事情警醒世人②。
魯迅統一回復：謝謝大家惦念。讓我憶起童年，③；讓我憶起童年，不單有欣賞“活無常”戲臺表演的愉悅，也有為父親尋醫問藥的艱辛。組卷：11引用：0難度：0.6 -
11．系統找不到該試題
三、閱讀與理解（39分）
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12．現代文閱讀。
落葉化蝶蘇德來 秋天，路邊青青草地鋪上一層枯葉，綠色和枯黃色涇渭分明，是希望、平和與滄桑、悲涼映照。
枯葉形狀各異，有完整伸展的，有微微蜷的，有卷成筒型的，有斑點密密麻麻；顏色有半青半枯，有枯黃色以點綴黑色斑點，有枯黃中微青、微黑、微銅色，它們分別是山茶花葉、楓樹葉、櫻花葉、樟樹葉。雖然樹種不同，葉子形狀、顏色不同，但是每一張葉子葉脈清晰，無斷章之狀，哪怕是綢布狀的葉子，葉脈刻畫張揚。枯葉離開了樹葉，依然保持獨特的氣質和尊嚴。
我聞到了清風吹來的青青草和枯葉綜合的氣息。落葉子有夏日味道，還有枯萎、干裂的聲音。我驚詫枯葉躺在草坪上是形體是保持完整、挺拔，拿在手上輕輕一捻，整張葉子湮滅成粉狀隨風而去。
落葉終究回歸大地，落葉終究落到時光，葉落歸根。
紹圣四年（1097）48歲的秦觀因新舊黨爭貶到郴州，盛年秦觀哀嘆、韶關易逝，人生如夢，悲觀失意。此時，他失去少年得志意、瀟灑倜儻的風度，遺憾理想破滅，暮年凄涼油然而生。寄居郴州旅舍的秦觀見夕陽暮色，感受孤獨、寂寞作《踏莎行?郴州旅舍》表述如下：
霧失樓臺，月迷津渡。桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素。砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。
我以為流浪異鄉的秦觀前途渺茫，感嘆人生如飄零的落葉，期待回到家園，那塊心靈的棲息之地。
秋風落葉勾起思緒無數，有道是“落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。”
一草一木都能讓人回憶。看到枯葉飄零，想到人生漂泊。深諳奔波江湖孤獨滋味，一張枯葉，一絲秋風，一只大雁，一聲鳥鳴都會撩起歸鄉的情緒。
耳邊響起《碎銀幾兩》，歌者呢呢喃喃，自言自語似流浪江湖多年的兄弟，“背負著行囊背井離鄉”“眼含著熱淚壓彎脊梁”“少年變蒼桑忘了兒時夢想”為了碎銀幾兩苦樂、迷茫、慌張、遍體鱗傷，但也不忘記“再多的心酸只能隱藏，擦干了眼淚重整行裝，幸福的彼岸就在前方。”
迎著朝陽騎著電動車趕著上班的工人、職員，冒著烈日打掃街道的清潔工，奔跑在大街小巷的外、快遞小哥哪一位不是為了那幾兩碎銀？哪一位不是朝著美好奔跑呢？
記得幾年前，觀賞已故畫家丁天缺畫展。對畫我不懂，但我是記住了這個人和他的畫。丁先生人生30年在囹圄，獲得自由的時候已經64歲。讀先生的畫是平和的，是溫暖的，沒有絲毫憤懣、抱怨、糾結、委屈，人生大段時光被冤枉、侮辱，但他的畫里滿是愛，記憶深刻的是水仙花畫，一張桌子上一盤水仙花、泥娃娃和一本日歷，時間是二月二日，這張畫溫馨的熱鬧。黃庭堅《王充道送水仙花五十支》詩曰；
凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月。
是誰招此斷腸魂，種作寒花寄愁絕。 水仙花自有她的一種愁緒，而丁先生的水仙畫，是有溫度的，水仙花有了泥娃娃不再孤獨，泥娃娃因為有了水仙花，有了家的溫暖。
畫家性情平和，作品《人生》畫面水流喘急，兩岸懸崖，有巖石為獅身人面像，一個人站在小舟上，奮槳逆水行舟。人生如一葉小舟，在激流中勇進。先生經歷苦難，畫面卻是明亮的；苦難在他的筆下充滿希望，我以為他的前方應該就是桃源了。
丁天缺先生的畫是一種激勵。他的畫或者說他的靈魂就像光禿禿的墻上開著幾朵冰凌花，令人內心充滿力量。
又一張枯葉飄零，一只花蝶飛落在草地上枯葉。凋零的葉子、停在枯葉上的蝴蝶畫面，天作自然之美。
莊子《齊物論》曰：“昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為胡蝶與？蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶則必有分矣。此之謂物化”莊周化蝶，蝶化莊周；蝶化落葉，落葉化蝶。
（1）對文章內容的理解分析，錯誤的一項是
A.作者從青草枯葉中悟出了希望、平和與滄桑。
B.作者從離枝枯葉中看出了獨特的氣質和尊嚴。
C.作者從秦觀作品中讀出了人生如飄零的落葉。
D.作者從丁天缺畫中瞧出了畫面天作自然之美。
（2）作者引用《踏莎行?郴州旅舍》和《碎銀幾兩》的目的分別是什么？
（3）文中沒有用的修辭手法是
A.比喻
B.反語
C.反問
D.引用
（4）根據文中作者對丁先生作品《人生》的描述，你認為自己應該具有怎樣的“人生”？組卷：7引用：1難度：0.5 -
13．閱讀下面的文字，完成問題。
材料一：嫦娥四號探測器由著陸器與巡視器組成。2018年12月8日，嫦娥四號探測器在西昌衛星發射中心由長征三號乙運載火箭成功發射。2019年1月3日，經過38萬公里，26天的漫長飛行，嫦娥四號成功在月背著陸。在人類歷史上首次實現了航天器在月球背面軟著陸，中國也成為世界上第一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家。
（摘編自《環球時報》2019年1月4日）
材料二：嫦娥四號任務的順利實施凝聚著諸多參與國的貢獻，除探測器上的德國和瑞典載荷外，中繼星上配置了荷蘭低頻射電探測儀……嫦娥四號發射前，美國國家航空航天局月球勘探軌道器LRO團隊與嫦娥四號工程團隊科學家進行了密切溝通，就月球與深空探測合作進行了討論。
嫦娥四號軟著陸月球背面以來，首次在月面進行生物試驗，開啟了人類探索月球奧秘的新篇章。嫦娥四號有望獲得一批重大的原創性科學研究成果，將為深空探測領域積累重要經驗。
（摘編自《科技日報》2019年1月11日）
材料三：5月15日，《自然》雜志發布了有關月背巡視探測的一篇文章，來自中國的科學家團隊基于嫦娥四號探測數據的研究結果，證實了月幔富含橄欖石的推論是正確的。要知道，過去為了探究月幔的物質組成，各國科學家是將注意力重點放在了撞擊坑上。美國人評論稱：“根據這項新的研究，史上首次登陸月背的中國嫦娥四號，再一次實現一個首次，并正在揭示月球最大的謎團。”這是嫦娥四號為人類探索月球奧秘作出的又一卓越貢獻。
（摘編自《光明日報》2019年5月17日）
（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是
A．中國是目前世界上唯一一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家。
B．嫦娥四號任務的順利實施凝聚著德國、瑞典等諸多參與國的貢獻。
C．嫦娥四號已獲得大批重大原創性科學研究成果，為深空探測積累了重要經驗。
D．過去為了探究月幔的物質組成，各國科學家將研究重點放在了撞擊坑上。
（2）請你為“材料三”擬一句話新聞。（不超過25字）
（3）嫦娥四號為人類探索月球奧秘作出了哪些卓越貢獻？請加以概括。組卷：124引用：22難度：0.7 -
14．閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成各題。
生于憂患，死于安樂 舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖 舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
（1）下列句中加點詞的意思相同的一項是
（2）對選文中畫橫線的句子翻譯正確的一項是A．已而之細柳軍 然后知生于憂患而死于安樂也 B．生于憂患 故天將降大任于是人也 C．必先苦其心志 何苦而不平？ D．人恒過，然后能改 出則無敵國外患者，國恒亡
A．表現在顏色上，流露在言談中，才能被人們了解。
B．征驗在顏色上，發現在言談中，才能被人們明白。
C．表現在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。
D．征驗在臉色上，發現在言談中，才能被人們明白。
（3）對文章內容和寫法理解錯誤的一項是
A．人才是在艱苦環境中造就的，因此要增長才干，需要先經受艱苦磨煉。
B．從國家興亡和個人發展兩個角度依次論證安樂則亡、憂患則生的道理。
C．在論述造就人才問題時，強調了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。
D．全文采用列舉歷史事例和講道理相結合的寫法，層層推進，結構嚴密。
（4）下列選項能證明本文觀點的一項是
A．憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。
B．居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。
C．鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
D．以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。組卷：27引用：2難度：0.7
四、作文（40分）
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15．閱讀下面的材料，按要求作文。
①《現代漢語詞典》（第7版）中“英雄”的解釋之一如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽敬的人。
②有一首詩這樣寫道：“他們默默無聞/卻讓我們屹立世界/他們走進歷史/卻讓我們擁抱未來/他們失去生命/卻讓我們生生不息/英雄/是危難時刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬盡瘁/英雄/是普通人擁有一顆偉大的心”
每個人心中都有自己崇敬的英雄，他或許名垂千古，或許默默無聞，或許偉大，或許平凡。請以“英雄”為話題，自擬題目，寫一篇作文。
要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實，語言通順。（2）文體不限（詩歌除外），不少于600字。（3）文中不要出現真實的地名、校名和人名。（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。組卷：87引用：9難度：0.8 -
16．在人生漫長的旋途中，我們總在不斷地出發，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著
出發”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①在空格處填上合適的詞或短語：
②寫出真情實感；
③文中不得出現真實豹人名、校名、地名；
④不少于600字。組卷：22引用：3難度：0.8