2022年河南省駐馬店二中中考語文模擬試卷
發布：2025/7/8 15:0:22
一、積累與運用（共28分）
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1．給下列加點字注音，根據拼音寫漢字。
憎惡
鍥而不舍
肆nüè
yíng光屏組卷：4引用：1難度：0.8 -
2．請在橫線上端正地書寫正確答案。
（1）金樽清酒斗十千，。（李白《行路難》）
（2），，照無眠。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）
（3）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，用“，”勉勵身處困境中的人們積極樂觀，對未來要充滿希望。
（4）中秋佳節，人們常引用蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》中的“，”來遙祝遠方的親人幸福平安。組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．閱讀《駱駝祥子》的節選部分，完成問題。
不拉劉四爺的車，而能住在人和廠，據別的車夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜測，祥子必和劉老頭子是親戚；更有人說，劉老頭子大概是看上了祥子，而想給虎妞弄個招門納婿的“小人”。這種猜想里雖然懷著點妒美，可是萬一要真是這么回事呢，將來劉四爺一死，人和廠就一定歸了祥子。這個教他們只敢胡猜，而不敢在祥子面前說什么不受聽的。其實呢，劉老頭子的優待祥子是另有筆賬兒。祥子是這樣的一個人：在新的環境里還能保持著舊的習慣。假若他去當了兵，他決不會一穿上那套虎皮，馬上就不傻裝傻的去欺侮人。在車廠子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點事作。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油…用不著誰支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一種極好的娛樂，廠子里靠常總住著二十來個車夫；收了車，大家不是坐著閑談，便是蒙頭大睡；祥子，只有祥子的手不閑著。初上來，大家以為他是向劉四爺獻殷勤，狗事巴結人；過了幾天，他們看出來他一點沒有賣好討俏的意思，他是那么真誠自然，也就無話可說了。劉老頭子沒有夸獎過他一句，沒有格外多看過他一眼；老頭子心里有數兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意樣子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。虎妞更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯：別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。當祥子去拉包月的時候，劉家父女都仿佛失去一個朋友。趕到他一回來，連老頭子罵人也似乎更痛快而慈善一些。
（1）請用簡潔的語言概括上面節選部分的內容。
（2）從上面節選部分的內容可以看出祥子具有和的特點。組卷：115引用：5難度：0.6 -
4．細品古典名著之月錄，大多對仗工整、意蘊豐富。請你給下面的回目上聯找出對應的下聯，并簡述本回故事內容。
（1）萬壽山大仙留故友
A．博望坡軍師初用兵
B．五莊觀行者竊人參
C．荊州城公子三求計
D．晁天王認義東溪村
（2）故事：組卷：0引用：2難度：0.5 -
5．下列文學、文化常識表述有誤的一項是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.8 -
6．下面幾個句子排序最合理的一項是（ ）
我們為什么會遺忘？艾賓浩斯認為：_____，_____。_____，_____，我們需要及時的重復，這樣隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。
①人們最先遺忘的是沒有重要意義的、不感興趣、死記硬背的材料
②以后逐漸緩慢，到了相當的時間，幾乎就不再遺忘了
③遺忘的進程不僅受時間因素的制約，也受其他因素的制約
④遺忘進程是不均衡的，在識記的最初遺忘很快組卷：38引用：3難度：0.5 -
7．初三（1）班的語文老師也按活動要求，對作業設計進行了優化，并統計了本班學生參與語文學習活動的情況。
請綜合分析以如幅圖，說說你的發現。
我的發現：組卷：5引用：3難度：0.5 -
8．系統找不到該試題
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9．系統找不到該試題
二、現代文閱讀（共28分）
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10．閱讀回答問題。
修鞋匠
雪櫻 ①濟南的春天，風大，七八級大風見怪不怪，修鞋阿姨躲在自制的帳篷里，只把腦袋露在外面，有活兒時人才鉆出來，好幾次我路過，碰見她在吃飯，馬扎上擱著老式長方形鉛制飯盒，她手里握著饅頭，就著炒的辣椒疙瘩絲，吃得心滿意足，喜歡這位阿姨。就是喜歡她的安靜，做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實感。她的衣著半舊，泛著歲月的年代感，一年到頭戴著套袖，圓裙，一看就是自己用縫紉機砸的，碎花，淺色，有些地方是幾塊布頭擺起來的。
②從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負責打下手，老先生個頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣，時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習慣了找他。他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學問。街坊們都說：“凡是經過他的手修的鞋，都入了保險柜。”
③這條街上，有一所大學、一所職專、一所小學，還有家幼兒園，每天放學時分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃，老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪，老先生站起來，連說帶比劃，腦門上滲出豆大的汗珠，“我沒接觸過這種材質的鞋子，怕修不好，給您搞砸了。”外教向前邁出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔心。”又說，你沒問題，旁邊的人跟著翻譯，說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。老人的臉漲得通紅，說不上是激動還是著急。
④幾天后，還是那個時間，外教如約而至，這次和他一起來的還有助教，接過簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆，可愛得像個孩子，見鞋子修補完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發現鞋子重新擦拭過，煥然一新，他對老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。
⑤小修小補，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎，也是無形的精神財富，修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設備：一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具，她一手扶著鞋跟，一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快鞋子就在地子上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，骨節粗大，布滿老繭。
⑥那年春天，我給母親網購了一雙健步鞋，收到后母親沒舍得穿，等穿的時候意外發現腳后跟處有開裂，母親便去找阿姨修鞋，那幾天阿姨下午才出攤，原來兒子從部隊回來探親了。她瞇著眼睛，仔細按壓一遍，判斷是斷裂，應該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動被“退”了回來，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應退貨，收到后驗收發現的確是質量問題，我不禁對阿姨到目相看，活兒好，技術高，信得過。
⑦后來，聽母親說，阿姨的兒子進了軍校，出來后當了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執意堅持出攤。“這個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張，不靠它吃飯，靠它解個悶吧，”她緩緩地說道，社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價格，這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧。”一字一句，皆是哲理。
（選自《人民日報海外版》，有改動）（1）文章寫了父女兩代修鞋匠，各重點寫了一件事，兩人有共同點，也各有特點，請結合內容簡要分析其異同。
（2）從第①段對修鞋阿姨的描寫中，可以看出她是一個的人。
（3）根據要求品析下面句子。
①他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一時蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學問。（請從修辭的角度品析句子）
②“她一手扶著鞋跟，一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快鞋子就在她手上“活”了過來，交得完美無缺。”這句話屬于描寫，表現了。
（4）從第⑦段畫線句子阿姨的“口頭禪”中，可以看出她怎樣的生活態度？組卷：9引用：2難度：0.5 -
11．閱讀下面選文，完成各小題。
記得給別人留條路 ①看人生，自己走路非常關鍵。而給別人留條路，更會顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味了人世間相互關照的溫暖。
②我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來，她始終堅持一條原則，就是“三八二十三”。不管遇到啥情況，她都會讓利一分；有時還要為顧客在高高的秤上再添上根菜，多放上一只土豆，時間一久，爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她大度的心和讓利的境界，無形之中，給別人留了一條路，實際上也給自己留了條路。
③著名的收藏家馬未都，從搞收藏開始，就懂得讓利的重要性。他很會砍價，但總是不會讓別人無錢可賺。在與藏家商議合理的價格后，他總是再主動加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來的大收藏家。
④人生拼打的過程，實際上是一個雙方共贏的過程。你不可能一味地撐大口袋賺錢，讓別人去喝西北風；你也不可能只是一味地為人民服務、為他人謀利益，而讓自己無利可圖。新希望集團董事長劉永好一直堅信，懂得讓利，生意才會長久，買賣才會越做越大。給別人留條路，在對方獲得利益的同時，劉永好自己也獲得了利益。
⑤可是現實生活中，走別人的路，讓別人無路可走的情形，比比皆是。因為看著別人經營的項目能賺到更多的錢，于是絞盡腦汁上同樣項目，搶了別人的飯碗；為了自己的升遷，費盡心思，堵死別人的路；因為別人擋了路，于是挖空心思托關系，去實現自己的目標……這些現象，堵了路，塞了心，沒了情。當時自己看似得益，也許幾年或幾十年后別人的悲劇就會在自己的身上重演。
⑥給別人留條路，是表現在說話上的留有余地，不把話說絕。為了將來的自己，不把事情做得太過分，以致讓人戳著脊梁骨過活。
⑦給別人留條路，更多的時候，就是“三八二十三”的相互關照在運行，是讓藏家多賺些的理論在延伸，是發展共贏的思路在進化。
⑧給別人留條路，是最現實的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實，由此持之以恒，才會實現人生的輝煌。
（1）作者為什么說“要給別人留條路”？閱讀全文進行概括。
（2）解釋文章第②段中“三八二十三”的豐富含義。
（3）文章第②～④段已經把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫第⑤段？請簡要分析。
（4）選文第④段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？組卷：14引用：1難度：0.3
三、古詩文閱讀（共14分）
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12．閱讀文言文選段，完成各題。
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。
【乙】江出西陵，始得平地，其流奔放肆①大。南合沅湘，北合漢沔②，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得謫居齊安即其廬之西南為亭以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
蓋亭之所見，南北百里，東西一舍③．濤瀾洶涌，風云開闔。晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數。此其所以為“快哉”者也。（蘇轍《黃州快哉亭記》）【注釋】①肆：極，甚。②沔（miǎn）：沔水。沅、湘、漢、沔，都是江水名稱。③一舍：三十里。
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
（2）對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是①湖中人鳥聲俱絕 絕： ②擁毳衣爐火 擁： ③其勢益張 益： ④余兄子瞻名之曰 名：
A．清河張君夢得謫居/齊安即其廬之西南為亭/以覽觀江流之勝
B．清河張君夢得/謫居齊安即其廬之西南/為亭以覽觀江流之勝
C．清河張君夢得謫居齊安/即其廬之西南為亭/以覽觀江流之勝
D．清河張君/夢得謫居齊安即其廬之西南為亭/以覽觀江流之勝
（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
②此其所以為“快哉”者也。
（4）甲乙兩篇文章同寫遠望之景，描寫方法卻各具特色。請簡要分析。組卷：88引用：4難度：0.8 -
13．閱讀杜牧的兩首詩，完成下列小題。
赤壁
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
泊秦淮
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花（1）兩首詩從題材（內容）上看都是屬于的詩。《赤壁》抒發了作者，《泊秦淮》表達了作者。
（2）兩首詩歌的后兩句都采用了什么寫作手法？請結合詩歌內容試作簡要分析。組卷：220引用：3難度：0.5
四．作文（50分）
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14．寫作實踐。
我們的記憶中總會有一些難忘的時刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。回憶一個自己難忘的時刻，并以“_____的那一刻”為題，寫一篇記敘文，不少于500字。組卷：53引用：5難度：0.7