2025年江西省宜春市袁州區(qū)西村中小等部分學(xué)校小升初語文試卷

任務(wù)一：制作紀(jì)念冊。（28分）

• 1．綜合實(shí)踐。
  （1）六年的小學(xué)時(shí)光，彈指一揮間，你的心中是否有遺憾呢？假如時(shí)光可以倒流，你想回到什么時(shí)候，對誰說些什么呢？用幾句話表達(dá)一下你的真情實(shí)感吧。
  

   

  
  （2）2021年是中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備舉行慶祝活動，請你為活動擬一個(gè)合適的主題，寫在下面的橫線上。
  

   

  
  （3）為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”和有關(guān)未成年人工作系列重要講話精神，動員全縣廣大家庭親子共建書香家庭，合力踐行社會主義核心價(jià)值觀，新化縣正在開展2022年“親子共沐書香，強(qiáng)國復(fù)興有我”親子閱讀活動，請推薦“親子共讀一本好書”并說說親子閱讀有什么意義。
  

   
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 2．日積月累。
  莫道君行早，

   

  。
  近水知魚性，

   

  。
  

   

  ，忠言逆耳利于行。
  樹欲靜而風(fēng)不止，

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．當(dāng)今社會，科學(xué)發(fā)展迅速，給我們的生活提供了便利，但也給環(huán)境造成了污染，嚴(yán)重影響了人們的健康。你認(rèn)為這是利大于弊，還是弊大于利，選擇一個(gè)觀點(diǎn)，至少說出2點(diǎn)理由。
  

   
  組卷：2引用：2難度：0.7

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任務(wù)二：策劃紀(jì)念活動。（11分）

• 4．系統(tǒng)找不到該試題
• 5．系統(tǒng)找不到該試題

任務(wù)三：好書漂流站。

• 6．      假期，我們游玩經(jīng)過一片綠洲時(shí)，爸爸說：“人們不斷yán jiū

   

  地貌并調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，終于通過植樹造林降伏了風(fēng)妖沙怪，這片土地才降下了甘霖。”下了車，róu hé

   

  的風(fēng)吹在臉上讓人覺得很 shū fu

   

  。爸爸帶我走過chéng shú

   

  的zhuāng jia

   

  地，指著旁邊的一條河流，說：“這條小河zī rùn

   

  了這片土地，現(xiàn)在是綠進(jìn)沙退，真是‘昔日黃沙披綠洲，白云落地也悠悠。’”
  （1）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。
  （2）文中“降”是一個(gè)多音字，我知道“降伏”的“降”讀

   

  ，在字典中的意思是

   

  （填序號）。“降下甘霖”的“降”讀作

   

  ，在字典中的意思是

   

  （填序號）。
  

  降 jiàngㄐㄧㄤˋ ①下落，落下：～雨|溫度下～|～落傘。②使下落：～級|～格|～低物價(jià)。③姓。 降 xiángㄐㄧㄤˋ ①投降，歸順：寧死不～。②降服，使馴服：～龍伏虎。

  （3）把文中畫“______”的句子抄寫在下列橫線上，把字寫在橫格的中線上，字距要差不多。
  

   
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 7．活動：文以載道述真情
  自相矛盾??楚人有鬻①盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷②也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或③曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫④不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
  ??[注釋]①鬻：賣。②陷：刺破。③或：有的人。④夫；放在句首，表示將發(fā)議論。
  （1）下列加點(diǎn)字的意思，理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.吾矛之利（好處）
  B.不可同世而立（存在）
  C.譽(yù)之曰（稱贊）
  D.弗能應(yīng)（應(yīng)答）
  （2）下列詞語中不能與“自相矛盾”構(gòu)成反義詞的是

   

  
  A.言行一致
  B.滴水不漏
  C.漏洞百出
  D.自圓其說
  （3）用原文中的句子，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖，并按要求寫一寫。
  
  ??結(jié)合思維導(dǎo)圖和故事告訴我們的道理，舉一個(gè)生活中自相矛盾的事例寫下來。
  

   

  
  （4）假如你是商人，會怎樣賣出你的矛和盾呢？
  

   
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 8．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
  寶葫蘆的秘密（節(jié)選）      不管張三也好，李四也好，一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條--沖著他搖尾巴，舔他的手。
        后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”直到我長大了，有時(shí)候還想起它來。我有幾次對著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆--假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。
        我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長得不能再棒的向日葵。”可那只不過是幻想罷了。
        可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個(gè)葫蘆，那……”
  （1）短文講了兩個(gè)意思，分別是

   

  和

   

  。
  （2）請用波浪線畫出你覺得最神奇的句子。
  （3）文中的“好日子”指的是

   

  ，用一個(gè)詞語來形容這種日子是

   

  。文中畫“          ”的部分是對“我”的

   

  描寫，從中可以看出“我”

   

  的迫切心情。
  （4）假如“我”得到了寶葫蘆，“我”會要些什么呢？請你根據(jù)短文內(nèi)容推測一下，把你推測的內(nèi)容簡要寫下來。

   
  組卷：202引用：3難度：0.4

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任務(wù)四：筆尖流淌真情。（30分）

• 9．習(xí)作
  ??短文中普通的荷花因?yàn)樽婺付屪髡吒袆樱闵磉吺遣皇且灿泻芏噙@樣普通的事物，因?yàn)樘厥獾娜嘶蛘呓?jīng)歷而變得溫暖美好呢？請選擇其中的一個(gè)事物，結(jié)合具體的事例寫一寫事物的樣子，以及帶給你的感受。
  ??要求：語句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，題目自擬，字?jǐn)?shù)450字左右。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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