2024-2025學年重慶八中高一（下）月考語文試卷（4月份）
發布：2025/6/27 16:0:21
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：區塊鏈技術是伴隨加密數字貨幣逐漸興起的一種去中心化基礎架構與分布式計算范式，以塊鏈結構存儲數據，使用密碼學原理保證傳輸和訪問的安全性，數據存儲受到互聯網多方用戶共同維護和監督，具有去中心化、透明公開、數據不可修改等顯著優點。區塊鏈技術通過在網絡中建立點對點之間可靠的信任，去除價值傳遞過程中介的干擾，既公開信息又保護隱私，既共同決策又保護個體權益，為實現共享經濟提供了全新的技術支撐，有望支撐實現共享交通、共享教育、共享住房、共享能源等多個共享經濟場景，是實現共享經濟的一種非常需理想的解決方案。
數據公開透明，為共享經濟提供信用保障。區塊鏈本身即為一個大型海量數據庫，記錄在鏈上的所有數據和信息都是公開透明的，任何節點都可以通過互聯網在區塊鏈平臺進行信息查詢。任何第三方機構無法將記錄在區塊鏈上的已有信息進行修改或撤銷，從而便于公眾監督和審計。這種體現為“公正性”的技術優勢，使得區塊鏈技術在金融、選舉、保險、知識產權、慈善公益等領域都具有廣泛深入的應用價值。具體到共享經濟當中，能夠為以用戶體驗為核心的信用體系提供保障。
筆者認為，隨著區塊鏈技術水平的不斷提高，智能合約將有望成為未來共享經濟在具體應用場景的一種標準化解決方案。
（摘編自《光明日報》2018年1月18日） 材料二：由于區塊鏈技術涉及對大量數據在線上的采集、部署和處理，以及在其在金融、政務等信息敏感部門未來大規模應用的前景，信息安全問題就顯得尤為重要，其中，特別在兩個角度值得高度重視。
首先，伴隨區塊鏈技術為更多人熟悉，不法分子正通過所謂的“數字貨幣”脫離金融監管進行非法的傳銷、洗錢等活動，損害個人經濟利益，并對金融安全產生影響。而在《區塊鏈數據追溯技術白皮書》中，北京鏈安提出了包括對鏈上數字資產在內的數據進行追溯跟蹤的成熟技術，動態跟蹤數字資產走向，及時發現非法活動。
其次，伴隨區塊鏈技術在更多行業的應用，個人用戶也需要通過以手機App為代表的C端應用進行相關服務的使用。而在這些場景中，很可能接觸大量涉及個人隱私、資產的鏈上數據，而個人用戶安全意識相對企業更為有限，一旦這個環節被黑客等不法分子利用，也將嚴重威脅相關區塊鏈系統的信息安全。而在《區塊鏈移動端安全調查報告》，北京鏈安正分析和展示了當前區塊鏈移動端軟件的安全現狀，并提出了其中的典型問題和安全方面的建議，希望對行業在安全建設方面有所裨益。
（摘編自鳳凰網《北京鏈安發布區塊鏈數據追溯技術白皮書和區塊鏈移動端安全調查報告》）
材料三：
注：圖中“E”表示預測
（數據來源：中商產業研究院）
材料四：供應鏈行業往往涉及到諸多實體，包括物流、資金流、信息流等，這些實體之間存在大量復雜的協作和溝通。傳統模式下，不同實體各自保存各自的供應鏈信息，嚴重缺乏透明度，造成了較高的時間成本和金錢成本，而且一旦出現問題（冒領、貨物假冒等）難以追查和處理。
通過區塊鏈各方可以獲得一個透明可靠的統一信息平臺，可以實時查看狀態，降低物流成本，追溯物品的生產和運送整個過程，從而提高供應鏈管理的效率。當發生糾紛時，舉證和追查也變得更加清晰和容易。
（摘編自《區塊鏈技術指南》）（1）下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是
A．作為一種新的基礎架構和計算范式，區塊鏈技術具有去中心化、透明公開、數據不可修改等優點，為實現共享經濟提供了全新的技術支撐，可以廣泛的運用到共享經濟的各個領域。
B．區塊鏈技術通過在網絡中建立點對點之間可靠的信任，去除價值傳遞過程中介的干擾，記錄數據和信息公開透明，并且不可修改或撤銷，便于監督和審計，因此具有絕對的安全性。
C．中國區塊鏈技術收入增長率在經歷了2016年、2017年、2018年的高速增長后，于2019年達到高峰。到2020年其增長率雖然可能驟然減緩，但收入仍然大幅增長。
D．區塊鏈可以為各方搭建一個透明可靠、信息統一的平臺，使物流、資金流、信息流高效協作和溝通，能解決傳統供應鏈中的冒領、貨物假冒等問題。
（2）區塊鏈技術不能解決的一項是
A．銀行業可以通過區塊鏈技術輕易獲取客戶的信用記錄，評價客戶的信用等級，而不需要線下調查。
B．藝術家們可以通過區塊鏈技術可以更容易進行個性化的藝術創作，生產更多天才的藝術作品。
C．房地產行業可以通過區塊鏈技術解決每個人在參與房地產面臨的各種問題，包括命名過程，土地登記，代理中介等。
D．只要保險公司將日常運營流程搬到區塊鏈上，監管機構就可以實時的觀察到保險公司的全部業務動向。
（3）結合材料，歸納概括區塊鏈技術的應用前景。組卷：7引用：2難度：0.5
（二）現代文閱讀II（本題共1小題，16分）
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2．閱讀下面的文章，完成各題。
30年的重量
余秋雨 ①時至歲末，要我參加的多種社會文化活動突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。
②實在想不到，在接不完的電話中，生枵（xiāo）枵地插進來一個蒼老的聲音。待對方報清了名字，我不由自主地握著話筒站起身來：那是我30年前讀中學時的語文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節，我曾與同班同學曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時遺失，老人說：“你們能不能補畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠懇得有點顫抖。
③放下電話，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動中最有意義的一件事。
④我呆坐在書桌前，腦海中出現了60年代初歡樂而清苦的中學生活。那時候，中學教后中很奇異地隱藏著許多出色的學者，記得初中一年級我們自修課的督課老師竟是著名學者鄭迎梅先生，現在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學校，依然學者林立。我的英語老師孫玨先生對英語和中國古典文學的雙重造詣，即便在今天的大學教師中也不多見。穆尼先生是一位見過世面的人，至少當時我們就在舊書店里見到過他在青年時代出版的三四本著作。知什么原因躲在中學里當個語文教師。記得就在他教我們語文時，我的作文在全市比賽
中得大獎，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內容越講越深，而且專挑些特別難的問題當場向我提問。我幾乎一次也答不出來，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆老師，你明知道有那么多人聽課，向我提這么難的問題為什么不事先打個招呼呢!后來終于想通：這便是學者，半點機巧也不會。
⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識學問和人格的亮度。我們當時才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。到放寒假，終于有了主意，全班同學約定在大年初一到所有任課老師家拜年。那時的中學生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結隊地一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅地說上幾句就走。老師不少，走得渾身冒汗。節日的街道上，一隊匆匆的少年朝拜者。
⑥我和曹齊代表全班同學繪制賀年片。曹齊當時就畫得比我好，總該是他畫得多一點，我負責寫字。不管畫什么，寫什么，也超不出10多歲的中學生的水平。但是，就是那點稚拙的涂劃，竟深深地鐫刻在一位長者的心扉間，把30年的歲月都刻穿了。
⑦今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術出版社供職。我曾看到書法選集乃至月歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲清供，然后迅速送到我的學院。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細裱裝。現在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。
⑧老師，請原諒，我們已經忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執筆，我們頭上一切名號、頭銜全都抖落了，只剩下兩個赤誠的學生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時空的人間至情。
⑨憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學生的身份對今天的青少年朋友說：記住，你們或許已在創造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。
（有刪改）（1）解釋第⑤段加點詞“亮度”在文中的含義。
（2）“一張賀年片”在文中有何作用？請從內容和結構上簡要分析。
（3）第⑨段寫對青少年的忠告，這樣結尾有何妙處？組卷：10引用：1難度：0.1
二、古代詩文閱讀（44分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）
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3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
甲 莊子者，蒙人也，名周。周嘗為蒙漆園吏，與梁惠王、齊宣王同時。其學無所不窺，然其要本歸于老子之言，故其著書十余萬言，大抵率寓言也。作《漁父》《盜跖》《胠篋》，以詆訾孔子之徒，以明老子之術。《畏累虛》《亢桑子》之屬，皆空語無事實。然善屬書離辭，指事類情，用剽剝儒、墨，雖當世宿學不能自解免也。其言洸洋自恣以適已，故自王公大人不能器之。
楚威王聞莊周賢，使使厚幣迎之，許以為相。莊周笑謂楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子獨不見郊祭之犧牛乎？養食之數歲，衣以文繡，以入大廟。當是之時，雖欲為孤豚（小豬），豈可得乎？子亟去，無污我。我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈。終身不仕，以快吾志焉！”
（節選自《史記?老子韓非列傳》）
乙 莊周家貧，故往貸粟于監河侯。監河侯曰：“諾。我將得邑金。將貸子三百金，可乎？”
莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道而呼者。周顧視車轍中，有鮒魚焉。周問之曰鮒魚來子何為者邪對曰我東海之波臣也君豈有斗升之水而活我哉周曰：‘諾。我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！’”
（節選自《莊子?外物》）丙 莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內累矣！”
莊子持竿不顧，曰：“君聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”
二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。”
莊子曰：“往矣，吾將曳尾于涂中。”
（節選自《莊子?秋水》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.周問/之曰鮒魚來/子何為者/邪對曰/我東海之波/臣也/君豈有斗升之水而活我哉/
B.周問之曰/鮒魚來/子何為者邪/對曰/我/東海之波臣也/君豈有斗升之水而活我哉/
C.周問之曰/鮒魚來/子何為者邪/對曰/我/東海之波/臣也君/豈有斗升之水而活我哉/
D.周問/之曰鮒魚來/子何為者/邪對曰/我東海之波/臣也君/豈有斗升之水而活我哉/
（2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是
A.古人幼時命名，成年取字，字是為了便于他人稱謂，對平輩或長輩稱字是出于禮貌和尊敬。
B.謚號是在皇帝、貴族、大臣等死后，對其一生做的概括性的評價，如惠王、宣王。
C.“子”是中國古代對老師或有道德有學問的男子的尊稱。
D.“侯”是封建制度五等爵位的第二等，比它高一等的是“伯”，低一等的是“公”。
（3）下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是
A.莊周撰寫的書籍，大都是寓言之類。莊周在著書時，善于運用曲筆和敘事寓情的手法；用語一點也不拘束，肆意汪洋，然而都是空話，沒有事實。
B.楚威王聽說莊周很有才干，便派使者送給他豐厚的禮物，并請他做宰相。莊周以犧牛為喻，表明了自己不愿為官的立場。
C.“涸轍之鮒”比喻處在困境中急待救援的人。這個寓言故事表達了莊周對監河侯之流不能急人所困的言行的不滿。
D.在楚王派遣兩位大臣想請莊周出仕時，莊周說寧愿拖著尾巴生活在爛泥里，也不愿意做死去后珍藏在宗廟里以顯示尊貴的神龜。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①我寧游戲污瀆之中自快，無為有國者所羈。終身不仕，以快吾志焉！
②此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？
（5）莊子不愿出仕為官的原因是什么？組卷：4引用：1難度：0.5
（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）
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4．閱讀下面這首詞，完成下面小題。
水調歌頭?聞采石磯戰勝①
張孝祥
雪洗虜塵靜，風約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓。湖海平生豪氣，關塞如今風景，剪燭看吳鉤。剩喜然犀處②，駭浪與天浮。
憶當年，周與謝③，富春秋，小喬初嫁，香囊未解，勛業故優游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風去，擊楫誓中流。【注】①南宋高宗紹興三十一年宰相虞允文在采石磯大勝金兵，當時張孝祥正任撫州（楚地）知州，捷報傳來，他欣喜欲狂，當即寫了該詞。②剩喜：甚喜。然犀處：指采石磯，典出《晉書?溫嶠傳》：相傳采石磯下多怪物，溫嶠經過此地，便燃點犀角來照，奇形怪狀的水怪不久便覆滅了。③周與謝：指三國的周瑜和東晉的謝玄。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是
A．“風約楚云留”中的“楚”字側面交代了自己身在楚地后方，不能親臨戰場殺敵的遺憾。
B．“剪燭看吳鉤”一句借助夜看吳鉤，塑造了宰相虞允文把玩寶劍，指揮若定的英雄形象。
C．結尾用祖逖“中流擊楫”典故，與上闋“平生豪氣”相呼應，表達恢復中原的報國志向。
D．全詞運用聯想和想象，將歷史偉業與現實場景融合，用典貼切自然，喜中寓愁，悲中帶壯。
（2）本詞與蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》都運用了周瑜的典故，所表達的情感有何異同？請簡要分析。組卷：22引用：9難度：0.5
（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）
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5．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宮賦》結尾中分別指出六國和秦國滅亡的原因，其中寫秦滅亡原因的兩句是“，”。
（2）李白《蜀道難》中，表明蜀國歷史悠久和外界交通不便的兩句是“，”。
（3）古詩詞中采用以聲寫聲的手法來表現“樂器”聲音的美妙詩句數不勝數，如“，”。組卷：2引用：1難度：0.7
（四）課內文言文（本題共3小題，共9分）
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6．下面句子中加點的詞語用法不同于其他三項的是（ ）
組卷：12引用：4難度：0.7 -
7．在《紅樓夢》第63回“壽怡紅群芳開夜宴”中，群芳夜聚怡紅院為寶玉慶生，大家占花名以興。實際上，每個簽上的畫和詩句都暗示了掣簽人的性格和命運。
下面四個簽上的畫和詩句內容與掣簽人對應正確的一項是（ ）
①簽畫的是芙蓉，詩句是“莫怨東風當自嗟”。
②簽畫的是并蒂花，詩句是“連理枝頭花正開”。
③簽畫的是牡丹，詩句是“任是無情也動人”。
④簽畫的是一支老梅，詩句是“竹籬茅舍自甘心”。組卷：18引用：6難度：0.8 -
8．班級排演以“對抗世俗”為主題的《紅樓夢》經典片斷，以下人物與情節不適合這個主題的一項是（ ）
組卷：22引用：3難度：0.7
三、名著閱讀（本題共2小題，共11分）閱讀《紅樓夢》，完成各題。
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9．下列句子與例句句式相同的一項是（ ）
例句：句讀之不知，惑之不解組卷：4引用：1難度：0.8 -
10．下列各句中，詞語解釋全都正確的一項是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.9
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11．探春有才干，有眼光，敢作敢為，是一個關注家族命運，富有憂患意識的大觀園中的女“政治家”。《紅樓夢》中寫探春故事最動人的還是她的“理家”及其在“抄檢大觀園”中的表現。請簡敘“探春理家”的情況。（100字左右）
組卷：30引用：5難度：0.9
四、寫作（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
這是一個崇尚英雄的時代，戍守邊防的戰士，火災現場逆行的消防員，隱姓埋名三十年、將自己的一生奉獻給祖國核潛艇的黃旭華，歷經失敗、砥礪拼搏走至榮耀巔峰的“中國女排”……我們感動于他們心中無我的境界。
這也是一個崇尚自由的時代，我們喜歡街舞的自由與釋放，我們喜歡生活的隨性之樂，我們不斷地制造著“小確幸”與“儀式感”……我們越來越心中有我，想要凸顯自我的個性與價值。
對以上提及的“心中有我”與“心中無我”，你有怎樣的理解與體會？請根據材料及你的生活體驗寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：140引用：28難度：0.7