2025年吉林省長春市中考生物二模試卷
發(fā)布：2025/6/27 16:0:13
一、選擇題：本題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體的變化是（ ）
組卷：471引用：80難度：0.9 -
2．胚的哪部分結(jié)構(gòu)將其他部分連接在一起（ ）
組卷：22引用：4難度：0.9 -
3．番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將黃色番茄（dd）的花粉授到紅色番茄（Dd）的柱頭上，則紅色番茄植株上所結(jié)果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（ ）
組卷：52引用：2難度：0.3 -
4．關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：33引用：2難度：0.5 -
5．在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的微生物。下列敘述正確的是（ ）
組卷：1引用：0難度：0.6 -
6．廣東南嶺國家級自然保護區(qū)有苔蘚植物206種，蕨類植物188種，裸子植物30種，被子植物2 190種，蝶類有340多種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）
組卷：108引用：11難度：0.7 -
7．人的周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
8．日常生活中食用的花生油，主要是從花生種子的哪一部分榨取的（ ）
組卷：47引用：2難度：0.5 -
9．人體運動幅度大而靈活的關(guān)節(jié)是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.5 -
10．從2014年2月9日開始至2月20日，浙江海寧市共有五百多名在校師生因飲用不潔桶裝水而感染諾如病毒（Norovirus），出現(xiàn)嘔吐腹瀉現(xiàn)象．諾如病毒（Norovirus）是一組杯狀病毒屬病毒，可通過飲水、食物等傳播．以下關(guān)于上述信息的分析中不正確的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.9 -
11．下列關(guān)于動物的學(xué)習(xí)行為和先天性行為的敘述中，正確的是（ ）
組卷：6引用：4難度：0.7 -
12．如圖是雞蛋的結(jié)構(gòu)示意圖，表示氣室結(jié)構(gòu)的是（ ）
組卷：8引用：1難度：0.7 -
13．由直接證據(jù)得出的進化觀點是（ ）
組卷：30引用：4難度：0.7 -
14．在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳入神經(jīng)遭到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為（ ）
組卷：104引用：8難度：0.9 -
15．脊髓的功能是（ ）
組卷：15引用：5難度：0.9 -
16．人在海里游泳時有時會被海蜇蜇傷。海蜇的身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，你判斷其屬于（ ）組卷：8引用：1難度：0.7 -
17．下列生物中，不屬于單細胞生物的是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.8 -
18．一粒種子能長成參天大樹，從細胞的角度看，是由于細胞發(fā)生了（ ）
組卷：8引用：2難度：0.4 -
19．下列不屬于動脈特點的是（ ）
組卷：8引用：5難度：0.7 -
20．將同一品種的西紅柿分別種在土壤條件不同的農(nóng)田中，結(jié)果一塊田地里結(jié)出的西紅柿體積較大，另一塊田地里結(jié)出的西紅柿體積較小．這種差異在生物學(xué)中最準(zhǔn)確的描述為（ ）
組卷：9引用：5難度：0.9
二、非選擇題：本題共6小題，共30分。
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21．如圖是人體消化系統(tǒng)組成模式圖，分析并回答下列問題：
（1）人體的消化系統(tǒng)由和消化腺組成。圖中（填標(biāo)號）分泌的膽汁對脂肪的消化有重要作用。
（2）水是食物中的重要營養(yǎng)成分。人體內(nèi)多余的水，絕大部分通過系統(tǒng)排出體外。
（3）米飯是我們的主食，最終在（填標(biāo)號）處被分解為后進入毛細血管，由血液中的血漿運輸?shù)饺砀魈帯?/h2>組卷：7引用：2難度：0.5 -
22．青蛙用肺呼吸，但由于肺的結(jié)構(gòu)簡單，肺泡的數(shù)目少，不能滿足身體對氧氣的需要，還需要濕潤的皮膚來輔助呼吸。某學(xué)校生物小組在探究“青蛙皮膚的呼吸”時，利用下列材
料和用具設(shè)計一個實驗來探究青蛙的皮膚具有輔助呼吸的作用。
材料用具：一只生活狀態(tài)良好的活青蛙、裝有適量水的水缸、凡士林（一種無害的膏狀物）、秒表、筆、紙等。
（1）提出問題：？
（2）作出假設(shè)：。
（3）探究方案：
①將未作處理的青蛙放在水槽中，用秒表計時，觀察青蛙在安靜狀態(tài)下單位時間內(nèi)下頜升降 的次數(shù)，并作好記錄；
②用棉簽將該青蛙的皮膚上涂滿凡士林（目的是），注意不要堵塞青蛙的鼻孔。
③再將處理后的青蛙放入水槽中，用秒表計時，觀察用凡士林處理的青蛙在安靜狀態(tài)下單位 時間內(nèi)下頜升降的次數(shù)，并作好記錄；
④設(shè)計表格，作好記錄。青蛙呼吸頻率（即單位時間內(nèi)下頜的升降次數(shù)）的記錄
注：至少做三次觀察記錄，求平均值。觀察次數(shù) 第一次 第二次 第三次 正常的青蛙 涂凡士林的青蛙
（4）預(yù)期的實驗結(jié)論：
①如果青蛙涂凡士林前后的呼吸頻率相同，則說明；
②如果涂凡士林的青蛙的呼吸頻率大于正常青蛙的，則說明。組卷：3引用：1難度：0.2 -
23．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）圖中，[A]生有大量，可以增大吸收水分的面積。
（2）根的長度能夠不斷增加，是因為[B]的細胞的伸長增大了細胞體積和[C]的細胞不斷分裂增加了細胞數(shù)量。
（3）[D]的細胞較，形狀不規(guī)則，排列不整齊，具有作用。組卷：12引用：3難度：0.5 -
24．人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動過程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)，A、B表示部分呼吸過程。請據(jù)圖分析回答：
（1）參與蛋白質(zhì)消化的消化液有，吸收a的主要器官是。
（2）A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理，使到達肺部的氣體變得，此過程是通過實現(xiàn)的。
（3）a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過程主要發(fā)生在組織細胞的中。
（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是；如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平，一部分血糖就會進入尿液，形成糖尿。
（5）皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機鹽等物質(zhì)，因此皮膚具有的作用。組卷：8引用：1難度：0.3 -
25．小明同學(xué)用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細胞，請你幫他完成下列問題：
（1）制作步驟可概括為：“擦、滴、撕、展、蓋、染、吸”七步。其中“滴”是指；在步驟“蓋”操作時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的洋蔥表皮上，目的是
（2）如圖，使用顯微鏡的正確順序是（單選）
A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤
（3）小明在對光的過程中，看到視野如圖
，可能的原因有 （多選）
A．放大倍數(shù)太低B．光圈沒對準(zhǔn)通光孔C．反光鏡沒對準(zhǔn)光源D．物鏡沒有對準(zhǔn)通光孔E．玻片標(biāo)本沒在通光孔上
（4）小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個小污點如圖
，他通過“移動玻片標(biāo)本”和“更換目鏡”，都沒能使污點消失。由此判斷該污點位于 。
（5）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如圖
．他怎樣操作，才能把物像移到視野中央呢？
（6）小明將物像移到視野中央，調(diào)到很清晰后，叫幾個同學(xué)圍過來觀察，卻看到視野變暗了（但他們都沒有碰到顯微鏡）。請你幫他分析原因：。組卷：10引用：2難度：0.4 -
26．閱讀下列材料，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題。
材料一：每年4月，新疆北部的草原地帶都會迎來一群特殊的訪客--由南亞遠道而來繁殖的粉紅椋（liáng）鳥。和其他的椋鳥物種一樣，粉紅椋鳥有很強的社會性，通常會結(jié)成幾千只甚至上萬只的大群活動。龐大的椋鳥群對肆虐新疆草原和農(nóng)田的蝗蟲種群有著明顯的抑制作用，而它們整齊劃一的飛行動作，使得密集的鳥群如一條絲帶，在空中舒展飄動，呈現(xiàn)著令人驚嘆的自然界奇觀。
（選自《中國國家地理》2019年第03期）材料二：2019年春季一群美麗的“粉色精靈”在新疆一處正在施工的國道上安家落戶、生蛋孵卵。為了不驚擾它們，200多公里的新疆國道218線墩麻扎至那拉提高速公路工程三次全天停工。這些“粉色精靈”，屬于國家“三有保護動物”，即國家保護的有重要生態(tài)、科學(xué)、社會價值的陸生野生動物。新疆是它們在我國境內(nèi)唯一的繁殖區(qū)。“為鳥讓路”生動地向我們展示了如何權(quán)衡生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟利益之間的關(guān)系。這不僅僅是尊重自然，更是尊重人類自己。當(dāng)鳥兒可以在青山綠水間自由翱翔時，人類也就擁有了可持續(xù)發(fā)展的空間。
（選自“科普中國-科學(xué)原理一點通”。）（1）鳥類身體呈；前肢變成；骨骼，長骨；以上特點均有利于鳥類飛行。
（2）如圖中字母代表肺，為滿足高空飛行時消耗更多能量而提供充足的氧氣，圖中【】有輔助肺呼吸的作用。
（3）粉紅椋鳥的繁殖行為和遷徙行為都屬于（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為。
（4）保護生物的多樣性即保護的多樣性、的多樣性和的多樣性。組卷：66引用：3難度：0.5